概要：《第8次》读后感 三年级第一学期时，我们在语文课上学了《第8次》这篇课文，课文告诉我们，做任何事都不能失去信心，不能在困难面前低头，才能达到自己的目的。读了这篇课文，我不禁想起发生在我身上的一些事。 上二年级时，妈妈就对我说过了学英语的重要性，想让我提前学英语，当时我怕学不好，一直不肯去学，直到暑假，妈妈又和我提起，还说要和我一起学英语，说只要认真学，一定能学好。我就想去试一试，听了两节课什么也没听懂，我又泄了气，妈妈又为我鼓劲，说：“我们重新报名学吧，我想我认真学一定能学好。于是这学期开始，我就叫妈妈跟我去报名，还买了有关的vcd和磁带，我每天写完作业就听磁带，看vcd，认真背书，结果，我每一课都背得很流利，老师每次都表扬我，给我打100分，贴红花，我更加有信心，我现在已经能背到后面很多课了。 现在妈妈总说我写的字很难看，我想我一定要把字练好，我有信心，一定能练好。 你说我有信心吗？如果我们每一个人都像布鲁斯那样有信心，刻苦学习，一定能成为天才，我们的社会一定会更美好。《第8次》读后感的延伸阅读——读后感的写作注意
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《第8次》读后感
三年级第一学期时，我们在语文课上学了《第8次》这篇课文，课文告诉我们，做任何事都不能失去信心，不能在困难面前低头，才能达到自己的目的。读了这篇课文，我不禁想起发生在我身上的一些事。
上二年级时，妈妈就对我说过了学英语的重要性，想让我提前学英语，当时我怕学不好，一直不肯去学，直到暑假，妈妈又和我提起，还说要和我一起学英语，说只要认真学，一定能学好。我就想去试一试，听了两节课什么也没听懂，我又泄了气，妈妈又为我鼓劲，说：“我们重新报名学吧，我想我认真学一定能学好。于是这学期开始，我就叫妈妈跟我去报名，还买了有关的vcd和磁带，我每天写完作业就听磁带，看vcd，认真背书，结果，我每一课都背得很流利，老师每次都表扬我，给我打100分，贴红花，我更加有信心，我现在已经能背到后面很多课了。
现在妈妈总说我写的字很难看，我想我一定要把字练好，我有信心，一定能练好。
你说我有信心吗？如果我们每一个人都像布鲁斯那样有信心，刻苦学习，一定能成为天才，我们的社会一定会更美好。
《第8次》读后感的延伸阅读——读后感的写作注意事项
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
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