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开学第一天作文开头怎么写

[12-15 15:11:15]   来源:http://www.wenxue9.com  优秀作文   阅读:8283

概要:开学第一天作文开头怎么写今天是开学的第一天,我非常兴奋,因为我马上又能见到我的老师和同学。9月1日,从今天开始就要恢复放假前的生活了.我终于迎来了9月1号——开学第一天,一路上唱着歌高高兴兴地来到校门口,看见值日生、值日老师,我们相互热情地问好。寒假已向我们告别,向我们走来的是新学期,新开始,新起点,新任务和新的一年。在新学期到来的时刻,我就做了很多打算和计划,请听我一一道来。光阴似箭、日月如梭。漫长的寒假过去了,迎来了新的学期、也迎来了一个温暖的春天。今天是开学第一天。我背着崭新的书包,走在上学的路上,心情异常高兴,又异常紧张。高兴的是今天又可以和老师同学们见面了,紧张的是怕在开学第一天出错。小心点,是不会出错的。我在心里暗暗提醒自己。两个月的暑假如美梦般地过去了。开学的第一天早上,妈妈陪我到学校报名。炎热而又漫长的暑假终于完了,在一个秋风送爽的好日子里,我作为一个四年级的学生向学校走去。今天是开学第一天,我吃过早饭,就去上学了。到了班级,每个同学的脸上都挂着笑容,你看看我的新书包,我看看你的新文具盒,很开心。新学期,新开始,新希望,在这个学期里我要好好学习,天天

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开学第一天作文开头怎么写

今天是开学的第一天,我非常兴奋,因为我马上又能见到我的老师和同学。

9月1日,从今天开始就要恢复放假前的生活了. 

我终于迎来了9月1号——开学第一天,一路上唱着歌高高兴兴地来到校门口,看见值日生、值日老师,我们相互热情地问好。


寒假已向我们告别,向我们走来的是新学期,新开始,新起点,新任务和新的一年。在新学期到来的时刻,我就做了很多打算和计划,请听我一一道来。


光阴似箭、日月如梭。漫长的寒假过去了,迎来了新的学期、也迎来了一个温暖的春天。


今天是开学第一天。我背着崭新的书包,走在上学的路上,心情异常高兴,又异常紧张。高兴的是今天又可以和老师同学们见面了,紧张的是怕在开学第一天出错。小心点,是不会出错的。我在心里暗暗提醒自己。 


两个月的暑假如美梦般地过去了。开学的第一天早上,妈妈陪我到学校报名。


炎热而又漫长的暑假终于完了,在一个秋风送爽的好日子里,我作为一个四年级的学生向学校走去。


今天是开学第一天,我吃过早饭,就去上学了。到了班级,每个同学的脸上都挂着笑容,你看看我的新书包,我看看你的新文具盒,很开心。


新学期,新开始,新希望,在这个学期里我要好好学习,天天向上,争当四好少年!!!

经过为时2个月的漫长暑假,终于迎来了9月1日——开学了!因为兴奋,我早早地起床了。一到上学时间我就背起书包,飞奔到学校。


新的学期来了,代表着新的起跑线开始了,大家要把那棵处于玩乐当中的心,重新放在起跑线上,开始拼搏。

今天是开学第一天,我踏着轻快的脚步带着漂亮的灯笼来到学校,看见学校门口除了老师还有一个牧童,骑着黄牛,我想到一首诗:牧童骑黄牛,歌声震林跃……

开学第一天作文开头怎么写的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种: 
  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
  (2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
  (3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
  (4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
  (5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
  (6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
  (7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
  (8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
  (9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

2. 正文的写法

  (1) 演绎法:
  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
  (2) 归纳法:
  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

3.结尾的写法

  (1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
  (2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
  (3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
  (4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
  (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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