• 教学
  • 下载
  • 作文
  • 知识
  • 课件
  • 教案
当前位置:问学网教学网政治教学教学设计“政治常识归因类试题解答方法”教学设计» 正文

“政治常识归因类试题解答方法”教学设计

[03-23 23:56:27]   来源:http://www.wenxue9.com  教学设计   阅读:8128

概要:【教学目标】通过对近年高考政治主观题典型题型题例的解题分析,使学生了解高考政治主观题的构成、特点、考查要求、设问方式,把握解答高考政治主观题的一般思路和方法。【教学重点】明确高考政治主观题审题与答题要求:即正确获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的基本思路及应该注意的问题。【教学过程】(二)师生互动分析高考典型题型题例【例1】(07全国卷II)39(2)农民“看病难、看病贵”是当前社会关注的民生问题之一。为促进社会公平,构建社会主义和谐社会,党和政府根据我国农村实际情况,在逐步建立农村最低生活保障制度的同时,采取农民自愿参加,个人、集体和政府多方筹资的办法,建立农村新型合作医疗制度,力求解决“看病难、看病贵”的问题(2)运用政治常识分析党和政府为什么要努力解决农民群众“看病难、看病贵”问题。(13分)(学生讨论,展示思维过程和答案要点,教师点评)[参考答案及评分标准]①在我国,任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利。农民作为权利的主体,享有平等获得社会保障的权利,理应

“政治常识归因类试题解答方法”教学设计,标签:高中政治教学反思,高中政治教学案例,http://www.wenxue9.com
  【教学目标】通过对近年高考政治主观题典型题型题例的解题分析,使学生了解高考政治主观题的构成、特点、考查要求、设问方式,把握解答高考政治主观题的一般思路和方法。
  【教学重点】明确高考政治主观题审题与答题要求:即正确获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的基本思路及应该注意的问题。
  【教学过程】
  (二)师生互动----分析高考典型题型题例
  【例1】(07全国卷II)39(2)农民“看病难、看病贵”是当前社会关注的民生问题之一。为促进社会公平,构建社会主义和谐社会,党和政府根据我国农村实际情况,在逐步建立农村最低生活保障制度的同时,采取农民自愿参加,个人、集体和政府多方筹资的办法,建立农村新型合作医疗制度,力求解决“看病难、看病贵”的问题
  (2)运用政治常识分析党和政府为什么要努力解决农民群众“看病难、看病贵”问题。(13分)
  (学生讨论,展示思维过程和答案要点,教师点评)
  [参考答案及评分标准]
  ①在我国,任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利。农民作为权利的主体,享有平等获得社会保障的权利,理应分享改革发展成果(4分)②工农联盟是我国政权的阶级基础,农民是建设社会主义的基本力量。维护农民的利益有利于巩固国家政权和建设社会主义和谐社会。(4分)③全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨,提供社会公共服务是我国政府的一项重要职能。党和政府有责任通过相应政策和措施解决农民的“看病难、看病贵”问题,保障农民的健康权益(5分)(若只答出上述一个或两个给分点,但分析有深度,可适当加分,总分不超过13分)
  [例题解析](2)用政治常识分析党和政府为什么要努力解决农民群众“看病难、看病贵”问题。(13分)
Tag:教学设计高中政治教学反思,高中政治教学案例政治教学 - 教学设计


上一篇:高二政治合理想象和创造性思维教学设计
[已有条评论] 我来点评
验证码: 昵称: