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九年级上同步辅导列表
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品味景中情——由《我的叔叔于勒》说开去
01-18
在回味咀嚼中,感受文章的魅力——浅谈《我的叔叔于勒》的写作技法
01-18
《我的叔叔于勒》教后记
01-18
解读小说主题的多维性,珍视学生独特阅读体验:《我的叔叔于勒》教学
01-18
由《我的叔叔于勒》导语设计引发的思考
01-18
为学生搭建探究与对话的平台 ——《我的叔叔于勒》教学案例与反思
01-18
《事物的正确答案不止一个》教材分析.教学建议
01-18
《应有格物致知精神》教材分析.教学建议
01-18
《应有格物致知精神》参考资料
01-18
弗兰西斯·培根谈读书
01-18
“好读书,不求甚解”
01-18
“强作解人”与“不求甚解”
01-18
读书不妨“不求甚解”
01-18
《不求甚解》备课资料
01-18
“不求甚解”读书法
01-18
“不求甚解”好读书
01-18
《中国人失掉自信力了吗?》对话表演
01-18
七百年前的一场抢劫诈骗案——《智取生辰纲》教学一法
01-18
奇思妙想 防不胜防——谈〈智取生辰纲〉之“智”
01-18
失去了民心,便失去了胜算——读《智取生辰纲》后感]
01-18
智取生辰纲
01-18
关于《智取生辰纲》
01-18
从“杨修之死”谈青少年人格教育
01-18
也说杨修之死
01-18
《范进中举》分层教学建议
01-18
对《范进中举》主题的新解
01-18
“含读” 出意味——由《范进中举》说开去
总数:57
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远观近察,各擅其妙——《我的叔叔于勒》肖
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