九年级(下)语文第五单元备课指导(一)

概要：教学理念：1、新课学习与整个初中阶段的文言知识复习整合要有机结合。2、学习应该积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学设想：1、以学生自主学习为主要学习方式，在学生自学基础上，课堂教学以质疑、释疑为主。或者就把文章当作语段进行练习，让学生就语段出题、练习学习。2、教师在课外除了从基础到内容、主题等等备课外，还应该在联系以前所学的基础上做好知识整理工作。 单元目录：17、《公输》 （选自《墨子》）18、《<孟子>两章》 《得道多助，失道寡助》 《生于忧患，死于安乐》19、《鱼我所欲也》 （选自《孟子》）20、 《<庄子>故事两则》 《惠子相梁》 《庄子与惠子游于濠梁》中考题型及考点分布：国家基础教育课程改革贵阳实验区2004年初中升学考试语文试卷 语段《生于忧患、死于安乐》（略） 18．解释语段中加点的词。(2分) ①故 ②是 19．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)

教学理念：

1、新课学习与整个初中阶段的文言知识复习整合要有机结合。

2、学习应该积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

教学设想：

1、以学生自主学习为主要学习方式，在学生自学基础上，课堂教学以质疑、释疑为主。或者就把文章当作语段进行练习，让学生就语段出题、练习学习。

2、教师在课外除了从基础到内容、主题等等备课外，还应该在联系以前所学的基础上做好知识整理工作。

单元目录：

17、《公输》    （选自《墨子》）

18、《<孟子>两章》    《得道多助，失道寡助》   《生于忧患，死于安乐》

19、《鱼我所欲也》        （选自《孟子》）

20、 《<庄子>故事两则》  《惠子相梁》    《庄子与惠子游于濠梁》

中考题型及考点分布：

国家基础教育课程改革贵阳实验区2004年初中升学考试语文试卷

     语段《生于忧患、死于安乐》（略）

 18．解释语段中加点的词。(2分) ①故          ②是                

 19．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。(2分)                                                                                        

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