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概要：B、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。C、晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。D、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬，晏子愿为景公终身效力。六、作文（30分）阅读下面一段材料，按要求作文。德国著名化学家本生，由于经常在实验室与酸、碱和高温打交道，他的双手长满了老茧，十分粗糙。他常在人们面前显示自己的双手，并引以为自豪。有一次，在解释他发明的本生酒精灯的结构和性能时，他把手指伸进火焰里，然后若无其事地说：“我放手指的这个地方，大概有300华氏度（约150℃）。”要求：从“本生的手”你又联想到谁的手（或哪些人的手）？怎样的手？这样的手意味着什么？从写本生的手开篇，展开联想，用一则事例或几则事例写一篇600字以上的记叙文，要记叙与议论、抒情等相结合。(江苏省盐城中学)高一语文第一学期期末试卷答案一、语文基础知识（20分，每小题2分）12345678910BBCBACCBB CA讲解：1、
高一语文第一学期期末试卷答案,标签：高中其他素材,http://www.wenxue9.comB、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。
C、晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。
D、晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬，晏子愿为景公终身效力。
六、作文（30分）
阅读下面一段材料，按要求作文。
德国著名化学家本生，由于经常在实验室与酸、碱和高温打交道，他的双手长满了老茧，十分粗糙。他常在人们面前显示自己的双手，并引以为自豪。有一次，在解释他发明的本生酒精灯的结构和性能时，他把手指伸进火焰里，然后若无其事地说：“我放手指的这个地方，大概有300华氏度（约150℃）。”
要求：从“本生的手”你又联想到谁的手（或哪些人的手）？怎样的手？这样的手意味着什么？从写本生的手开篇，展开联想，用一则事例或几则事例写一篇600字以上的记叙文，要记叙与议论、抒情等相结合。
(江苏省盐城中学)
高一语文第一学期期末试卷答案
一、语文基础知识（20分，每小题2分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
C
B
A
C
C
B
B C
A
讲解：1、选B，A应是“不期（qī）而遇”，C应是“妄加揣（chuǎi）测”D应是“犀（xī）利”。
2、选B，A“震摄”应为“震慑”，“忧心冲冲”应为“忧心忡忡”，C“深隧”应为“深邃”，“兼融并包”应为“兼容并包”，D“菲簿”应为“菲薄”，“笑容可鞠”应为“笑容可掬”，“内灸”应为“内疚”。
3、选C，“而”用的不当，这句没有转折关系。
4、选B，A 项应为“目不暇接”，C应是“匠心独运”，D“万人空巷”是指家家户户的人都从巷里出来，巷子里变成空荡荡地。形容庆祝、欢迎的盛况。
5、选A，引号应“沙”后。
6、选C，（3）和（6）是多余的。
7、选C，A句中没用夸张手法，B句中没用拟人手法，D句中没有对比手法。
8、选B，这句后面“刘和珍的‘微笑’更说明对反动派不能‘温和’”是不对的。
9、选B、C，A句中根本目的是赞扬赵武灵王向外族学习的精神。D句中应是“农村冬天的赞美、热爱之情”
10、选A，应是“儒家思想最重要的经典著作”。
二、文言文基础知识：（20分，选择题每题2分）
11
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13
14
15
16
17
18
C
C
C
D
B
B
C
D
11、选B，A中“发”应是“打发”，C中中“举”应是“尽”，D“亡”应是“逃跑”。
12、选C，A中“无”通“毋”，B中“颁”通“斑”，D中“距”通“拒”“内”通“纳”。
13、选C，使动用法。C句中没用。
14、选D，A中“猖獗”古为失败，今为猖狂；B中“山东”古为崤山以东，今为一省名；C句中“婚姻”古为儿女亲家，今为男女结为夫妻。
15、选B，其他都是宾语前置。
16、选B，应译为：有品德的人厌恶那种不说自己愿意去做而编个诳言来搪塞的态度。
17、选C，“拱手”应为两手相合，形容毫不费力。
18、选D，其他三项都是名词作状语。
19、战国四君子：平原君、孟尝君、信陵君、春申君。（2分）
20、翻译（略）（2分）
三、简答题：（6分）
21、22、简答（略）
23、不是比喻，虽有“像”字，但没有本体、喻体。
四、阅读题：
24、青年并非个个追求进步，也有保守、落后，反动、倒退的。（根据上下文，联系作者思想变化情况。）
25、相信进步，相信青年，甘为孺子牛（依据文中内容也可概括出主要的。）
26、C，（扣住“你看……还有……也会变猴子、变虫豸”）
27、观察研究的意思（根据语境，“读”这里是借用，由开头的比喻而延用了“读”）。（10个字）
28、（1）不要埋怨自私的人；（3）别憎恨虚伪的人；（4）别反感分享你丰收果实的人；（5）别鄙视内心空虚，无知愚昧的人。（由每组的“你读他时，千万……”可提炼出要点。）
29、“读别人优点，是为了学习真善美；读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。对此宽容大度，才能有益于己。”（45个字）
30、A、E，（这两项只是读人的现象，未涉及内涵）
31、A，（考察实词用法，数：动词，责备。）
32、B，（考察文言文词义的古今意义，“自察”有自省之义。）
33、D，（考察翻译能力，“诛”是“责罚”意，“利”为使动）
34、C，（考察对全文的理解能力。要注意题干中“正确做法”四个字，（1）不是晏子做法，而是请求。（20是齐景公称赞晏子的话，（4）是错误的做法。（5）是晏子的业绩。）
35、B（考察对全文的整体认识。A项判断与事实不符；C项事实是晏子先前治理东阿有方；D项事实是晏子最后表示告老还乡，而非愿为景公终生效力。）
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