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概要:22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项 [ ]①人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。②莫非中国式的历史论,也将沟通了中国人的文学论欤?③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗,“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。④自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。⑤在中国,从道士听论道,从批评家听谈文,都令人毛孔痉挛,汗不敢出。A.设问 反问 对比 借代 夸张B.反问 比喻 借代 比喻 夸张C.排比 借代 比喻 借代 比喻 D.设问 反问 引用 比喻 借代23.深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过,深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题,表述最恰当的一项是[ ]A.特区依然有魅力,孔雀仍向深圳飞B.深圳依然有魅力,人才仍向特区飞C.深圳依然有魅力,孔雀仍向东南飞 D.人才仍向东南飞,深圳依然有魅力24.以“溪云初起日沉阁”为上句,下面四句中能与它组成对偶的一句是[ ]A.一上高城万里愁B.故国东来谓水流C.蝉鸣黄叶汉宫秋D.山雨欲来风满楼25.对下列
修辞,标签:高中其他素材,http://www.wenxue9.com22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项 [ ]
①人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。
②莫非中国式的历史论,也将沟通了中国人的文学论欤?
③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗,“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。
④自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
⑤在中国,从道士听论道,从批评家听谈文,都令人毛孔痉挛,汗不敢出。
A.设问 反问 对比 借代 夸张
B.反问 比喻 借代 比喻 夸张
C.排比 借代 比喻 借代 比喻
D.设问 反问 引用 比喻 借代
23.深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过,深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题,表述最恰当的一项是[ ]
A.特区依然有魅力,孔雀仍向深圳飞
B.深圳依然有魅力,人才仍向特区飞
C.深圳依然有魅力,孔雀仍向东南飞
D.人才仍向东南飞,深圳依然有魅力
24.以“溪云初起日沉阁”为上句,下面四句中能与它组成对偶的一句是 [ ]
A.一上高城万里愁
B.故国东来谓水流
C.蝉鸣黄叶汉宫秋
D.山雨欲来风满楼
25.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是: [ ]
(1)坏人靠着冰山,恣行无忌,一旦失足,忽而乞怜。
A.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)拟人 (5)比拟
B.(1)借代 (2)借喻 (3)夸张 (4)拟人 (5)比喻
C.(1)比喻 (2)仿词 (3)设问 (4)反语 (5)比拟
D.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)反语 (5)比喻
26.下列句子不能改成被动句的一项是 [ ]
A.大雨淋湿了工人的衣服。
B.这劳动场景深深地感动了他。
C.我们检修了一遍电子计算机。
D.天边飘来朵朵白云。
27.找出意思差别较大的一组话来: [ ]
A.①我差点儿没把这件事儿忘了。
②我差点儿忘记了这件事儿。
B.①他可能知道了这件事。
②他不可能不知道这件事。
C.①我不会不认识他的。
②我怎么会不认识他呢?
D.①我不再说什么了,他已明白这个道理了。
②既然他已明白这个道理,我就不再说什么了。
28.采用变式句,不仅保留了正常句式的基本语义,还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析,错误的一项是 [ ]
A.(水生笑了一下,女人看出他笑得不象平常),“怎么了,你”作者采用了主谓倒置的变式句,把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。
B.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前,更突出了诗人急欲见到的“溪桥”遥遥在望的惊喜心情。
C.“她一只手提着竹篮,内有一个破碗,空的。”句中将定语后置,突出了祥林嫂境况的极度悲惨。
D.“婶婶你知道,我们现在在前奔,不是奔个衣暖食饱,象从前那样。”句中将状语后置,更强调了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。
29.下面这个句子中划线的分句,如果改成双重否定句,较恰当的改法是哪个: [ ]
十八岁生日那天,又接到高考录取通知书,怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。
A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。
B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。
C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。
D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。
30.下列句子都使用了双重否定,但语气有轻有重,其中最重的一句是 [ ]
A.修辞并不是跟逻辑没有关系,但并不一定有直接关系。
B.虽说她劳动很好,可也不能不尊重老人呀!
C.当然,这些人有的不是没有错误,犯了错误作了自我批评,就有了正反两方面的经验嘛。
二、填空简答题(40分)
1.《反对党八股》一文语言生动形象,许多地方运用比喻深入浅出地阐明道理:
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