高中文言文特殊句式专题讲座

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8792次

概要： 如……何 相当于“对……该怎么办” 唯……是 “是”无意，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性 岂……哉（乎）、独……哉意思是难道……吗例如： 赵岂敢留璧而得罪于大王乎？ 王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》）与其……孰若……、与其……宁……可译为与其……不如（宁可）…… 与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《鸿门宴》） 与人刃我，宁自刃。（《鲁仲连传》） 与其……宁…… 相当于“与其……宁可……” ⑴"如……何"、"奈……何"、"若……何"。这是三个同义的说法。意思是"把……怎么样"、"对……怎么办"或"怎么对付(处置、安顿)……"。例如： 如太行、王屋何？(如何处理太行、王屋这两座大山呢？) 奈并累若属何？(把你们一起连累了可怎么办呢？) 虞兮虞兮奈若何？(虞啊虞啊我拿你怎么办呢？) ⑵"……孰与……"、"……何如……"。这

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     如……何 相当于“对……该怎么办” 
唯……是 “是”无意，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性 
岂……哉（乎）、独……哉意思是难道……吗例如： 
          赵岂敢留璧而得罪于大王乎？
          王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》）与其……孰若……、与其……宁……可译为与其……不如（宁可）…… 
           与其坐而待亡，孰若起而拯之。（《鸿门宴》）
           与人刃我，宁自刃。（《鲁仲连传》） 
与其……宁…… 相当于“与其……宁可……” 
⑴"如……何"、"奈……何"、"若……何"。这是三个同义的说法。意思是"把……怎么样"、"对……怎么办"或"怎么对付(处置、安顿)……"。例如： 
　　如太行、王屋何？(如何处理太行、王屋这两座大山呢？) 
　　奈并累若属何？(把你们一起连累了可怎么办呢？) 
　　虞兮虞兮奈若何？(虞啊虞啊我拿你怎么办呢？) 
　　⑵"……孰与……"、"……何如……"。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。 
　　公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？) 
　　吾孰与城北徐公美？(我和城北徐公相比，谁更美？) 
　　汝意谓长安何如日远？(长安和太阳相比，哪一个离得更远？) 
　　"孰与"、"何如"还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。 
　　救赵孰与勿救？(救赵与不救赵哪个有利？) 
　　惟坐待亡，孰与伐之？(与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？) 
　　岭南梅开早，何如北地春？ 
　　与"孰与"、"何如"这种用法相同的还有"孰若"、"孰如"、"何若"等。 
　　⑶"不亦……乎？"可译为："不……吗？"，"难道不……吗？" 
　　学而时习之，不亦乐乎？ 
　　有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？ 
　　⑷"何(奚、曷)以(用)……为""何以为""何……为"。这是三个同义的说法，可译为"哪里用得着……呢？"、"还要……干什么呢？" 
　　吾有车而使人不敢借，何以车为？ 
　　世方乱，安以富为？ 
　　上岸击贼，洗足入船，何用坞为？ 
　　胜自磨剑，人问曰："何以为？"(磨剑干什么呢？) 
　　如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 
　　吾英王，奚跪为？(我是英王，为什么要给你下跪呢？) 
　　⑸"何……之为"。这个格式的意思是"还算得上……"、"还谈得上什么……"、"还说什么……"。 
　　秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？(还谈得上什么恩惠呢？) 
　　国仇未报，何以家为？ 
　　何以名为？臣夫桑下之饿人也？ 
　　⑹"得无"、"无乃"。"得无"又写作"得毋"、"得微"、"得非"等，意思是"该不会"、"莫不是"、"只怕是"、"岂不是"、"莫非"等。 
　　得无教我猎虫所耶？ 
　　日饮食得无衰乎？ 
　　得毋有病乎？ 
　　"无乃"又写作"毋乃"、"非乃"、"不乃"，意思是"岂不是"、"莫非是"、"恐怕要"等。 
　　求，无乃尔是过欤？(恐怕要责备你吧？) 
　　师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？(恐怕不可以吧？) 
今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(岂不是晚了点吗？) 
固定句式总结 
            固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种： 
            第一种：表陈述语气常用的有：有以（有......用来）、无以（没有......用来）、有所（有.....的）、无所（没有......的）、比及（等到......的时候）、为......所。 
            第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如......休（把......怎么样）、得无......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。 
            第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。 
            第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、孰与、孰若（跟......相......）何......为（为什么......呢 
第七、八课时 
教学内容：特殊文言句式的判断及翻译 
教学目标：让学生能够准确判定不同句式，并能准确翻译出来。 
教学实施过程： 
特殊文言句式的判断及翻译 
一、请翻译。 
判断句式
1、有亭临于泉上者，醉翁亭也。
2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
3、此悉贞良死节之臣。
4、臣本布衣。
5、已后典籍皆为板本。
6、江东领袖孙伯符乃英雄也。
7、济北彀城下黄石即我也。
文言文判断句式常见有3种
1、①……者……也
　 ②……者
　 ③……也
2、句中不用“者”，句末不用“也”。
3、用“乃”“为”“则”“即”等词表判断
三、请翻译 
省略句式
1、（卖油翁）乃取一葫芦置于地，（卖油翁）以钱覆其口。 
2、一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 

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