概要：[解析] ①句中，发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态，事关国家主权和民族尊严，所以要用表“严肃认真”意思的“郑重”；而“庄重”常用来形容个人言语或举止不随意、不轻浮，如“态度庄重”“神情庄重”等。用“庄重”来形容外交发言人的谈话显然就不合适了。排除了“庄重”， A、C两项就可以被排除了。②句中是说进入校园的电子保安报警系统的实地练习，句中有“民警与保安”“迅速出击”等信息，就决定了这里只能用“演练”；而“演示”意指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。显然与句意不合。这样，B项又可以被排除了。③句是说日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然使“日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实”这一后果，所以应该用“导致”；而“引导”指带着人向某个目标行动，用在这里显然不如“导致”更准确。本题所选用的语料，①③句都是国际政治方面的，②句涉及学校安全问题，既有一定的现实意义，又能显示语文与生活的紧密联系。所选的三个词语也很常见，具有一定的代表性。本题正确答案为D。次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(200
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[解析] ①句中，发言人是代表国家对美方军用侦察机撞毁我方战机的事件进行表态，事关国家主权和民族尊严，所以要用表“严肃认真”意思的“郑重”；而“庄重”常用来形容个人言语或举止不随意、不轻浮，如“态度庄重”“神情庄重”等。用“庄重”来形容外交发言人的谈话显然就不合适了。排除了“庄重”， A、C两项就可以被排除了。②句中是说进入校园的电子保安报警系统的实地练习，句中有“民警与保安”“迅速出击”等信息，就决定了这里只能用“演练”；而“演示”意指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。显然与句意不合。这样，B项又可以被排除了。③句是说日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然使“日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实”这一后果，所以应该用“导致”；而“引导”指带着人向某个目标行动，用在这里显然不如“导致”更准确。本题所选用的语料，①③句都是国际政治方面的，②句涉及学校安全问题，既有一定的现实意义，又能显示语文与生活的紧密联系。所选的三个词语也很常见，具有一定的代表性。本题正确答案为D。
次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(2003年春季安徽卷)
①人类在追求自身发展的同时，也不能 对自然环境的保护。
②中国政府实行了 的财政政策，成功地避免了金融危机的冲击。
③尽管中国的经济发展很快，但 在整体上还是属于发展中国家。
A．忽略 稳健 终究 B．忽视 稳重 终究
C．忽略 稳重 毕竟 D．忽视 稳健 毕竟
6、其它年份高考近义词辨析题及分析（见《高考三人行》）
三、方法指导
原则：抓不同语素、看上下语境
方法；
①从意义上辨析近义词：A.词义轻重：妨碍—妨害；激动—感动；
B.词义侧重：贯穿—贯串；终生—终身；驱除—祛除；诡辩—狡辩；
C.词义范围：培育—培植；开拓—开辟；
②从色彩方面辨析：A.感情色彩：鼓动（中）—煽动（贬）；沟通—勾通；
B.语体色彩（口语、书面语）；
③从用法方面辨析：A.搭配对象：鼓舞（斗志）—振奋（精神）；
B.语法功能：公开—公然
练习（见随堂练习）
板书设计、教后记
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