概要:A.一列青黛崭削的石壁夹江高耸,被夕阳炙烤成一道五彩的屏障。B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江的对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在江对岸的峭壁上。变式练习巩固1.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是()我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,________________,使人感到一种甜美的倦意。A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下了几道微微温暖的光线,像火的带子一般贯穿了整个树林2.下列句序混乱,重排后,顺序正确的一组是()①任凭夏季烈日曝晒②水具有很高的热容量③是孕育原始生命的温床④海水的温度变化却比较小⑤冬季寒风扫荡⑥加之水体浩大⑦因此,巨大的海洋就像天然的“温箱”A.②⑥③①⑤④⑦B.②⑥①⑤④⑦③C.①⑤④⑥②③⑦D.①⑤④②
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A.一列青黛崭削的石壁夹江高耸,被夕阳炙烤成一道五彩的屏障。
B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江的对岸。
D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在江对岸的峭壁上。
变式练习巩固
1.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是 ( )
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,________________,使人感到一种甜美的倦意。
A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后又发出了金色的霞光
B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起
C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水
D.它射下了几道微微温暖的光线,像火的带子一般贯穿了整个树林
2.下列句序混乱,重排后,顺序正确的一组是 ( )
①任凭夏季烈日曝晒 ②水具有很高的热容量 ③是孕育原始生命的温床
④海水的温度变化却比较小 ⑤冬季寒风扫荡 ⑥加之水体浩大
⑦因此,巨大的海洋就像天然的“温箱”
A.②⑥③①⑤④⑦ B.②⑥①⑤④⑦③
C.①⑤④⑥②③⑦ D.①⑤④②⑥⑦③
3.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是 ( )
雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣,但雄风不减当年。________________。如血的残阳给它添上了一抹无可言状的朦胧。
A.晋王李克用的墓在朔风白草中沉寂不语;龟裂的古道在关前向西拐去。
B.关左,晋王李克用的墓在朔风白草中沉寂不语;关前,龟裂的古道向西拐去。
C.晋王李克用的墓在朔风白草中沉寂不语;关前,龟裂的古道向西拐去。
D.关左,晋王李克用的墓在朔风白草中沉寂不语;龟裂的古道在关前向西拐去。
4.下面五句话中,有一句与其它四句所说的中心意思无关,请选出这个句子。 ( )
①科学的发展史,也是一部思维的发展史。②在人们的社会实践中,正是思维提供了客观世界的真实情况,从而推动了科学的发展。③思维科学是在我们致力认识、寻找知识的过程中逐步形成的。④而科学的发展,对人类的思维提出更高的要求。⑤这种周而复始的螺旋式的前进,使人类经历了一个从低级到高级、从简单到复杂、从具体到抽象的发展历程。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
5.下面这段话标号处有两处不够连贯,找出来并加以修改。
人们在生活中有时会扮演与平时的自己不同的角色。①就拿我来说吧,平时我从不欺骗师长。但有一次,为了朋友,我撒谎了。②谎言一下子被老师看穿了。③把我内心的一切都暴露在光天化日之下。④我顿时觉得自己像是一个贼。⑤人家揪住了我,送我到众人面前展览。
答:________处应改为________________________
________处应改为________________________
6.填入下列句中横线处最恰当的文句是 ( )
等待已久的乳白色的雾霭轻悠悠地升起来,浓淡疏密的林子渐次迷离朦胧,__________________。
A.仿佛一幅飘飘渺渺的自然画卷
B.好像谁用彩笔在天幕上涂了一层浓浓的油彩
C.宛如飘忽透明的一袭白纱
D.宛如一幅淡泊的水墨画
复习要点
1.了解语言连贯题的基本题型。
2.掌握解答语言连贯题的一般方法。
高考题型
1.选择题
(1)嵌入题:已给定上下文(句),确定了语
境,要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接,
语意贯通。如2000、2001年全国题。
(2)承接题:只给定上句(上文),要求选择
与之衔接相连贯的下句(下文)。如2000年全国春招题。
2. 非选择题
(1)排序题:给若干句子,按语意连贯的要求排
列成一段话。如2003年全国题。
(2)修改题:给定文段,对文段中有问题的句子
加以修改。如2002年全国题。
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