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从<金铜仙人辞汉歌>看咏史诗的鉴赏

[01-18 23:20:18]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8902

概要:从《金铜仙人辞汉歌》看咏史诗的鉴赏在平常的练习和考试中,大家对诗歌鉴赏题是敬而远之、惹不起就躲,还是眉毛胡子一把抓、想到啥就写啥?这两者都不可取,前者太懦弱,后者又太听天由命,都不可取。诗歌鉴赏到底怎样才能拿到高分呢?我们先看下面一题:(2006绍兴)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。柳 李商隐 垂 柳 唐彦谦曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 绊惹春风别有情, 世间谁敢斗轻盈?如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 楚王江畔无端种, 饿损纤腰学不成。请简要说说这两首诗在表达诗在表达主旨的技巧上的共同点和不同点。分析:事实上我们明确了这两首诗都是咏物诗的话,其在表达主旨的技巧上的共同点就不难得出是托物言志(或借物抒情)来。前者借经历荣枯悬殊变化的秋柳,来抒发诗人身世之感,寄托自伤迟暮,自叹身世之感受;后者借体态轻盈,翩翩起舞,风姿秀丽的垂柳,来寄托诗人愤世嫉俗之情。复习巩固:掌握诗歌种类的特点,有助于整体理解诗歌。从诗歌的题材来看,我们把诗歌分为以下几类:咏怀诗,咏史诗,边塞诗,咏物诗,山水田园诗。这节课我们就从

从<金铜仙人辞汉歌>看咏史诗的鉴赏,标签:高考复习计划,http://www.wenxue9.com

从《金铜仙人辞汉歌》看咏史诗的鉴赏

在平常的练习和考试中,大家对诗歌鉴赏题是敬而远之、惹不起就躲,还是眉毛胡子一把抓、想到啥就写啥?这两者都不可取,前者太懦弱,后者又太听天由命,都不可取。诗歌鉴赏到底怎样才能拿到高分呢?我们先看下面一题:

(2006绍兴)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。

柳    李商隐                 垂   柳      唐彦谦

曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。    绊惹春风别有情, 世间谁敢斗轻盈?
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。    楚王江畔无端种, 饿损纤腰学不成。

请简要说说这两首诗在表达诗在表达主旨的技巧上的共同点和不同点。

分析:事实上我们明确了这两首诗都是咏物诗的话,其在表达主旨的技巧上的共同点就不难得出是托物言志(或借物抒情)来。前者借经历荣枯悬殊变化的秋柳,来抒发诗人身世之感,寄托自伤迟暮,自叹身世之感受;后者借体态轻盈,翩翩起舞,风姿秀丽的垂柳,来寄托诗人愤世嫉俗之情。

复习巩固:掌握诗歌种类的特点,有助于整体理解诗歌。从诗歌的题材来看,我们把诗歌分为以下几类:咏怀诗,咏史诗,边塞诗,咏物诗,山水田园诗。

这节课我们就从《金铜仙人辞汉歌》来看一下咏史诗如何赏析。

咏史诗知识链接:

咏史诗多以简洁的文字、精选的意象,融合对自然、社会、历史的感触,或喟叹朝代兴亡的变化,或感慨岁月倏忽变幻,或讽刺当政者的荒yin无耻,从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思,蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。

高二时我们学习过杜甫的《蜀相》(丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟),杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕、叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔为一炉,怀古而伤今。

咏史诗的代表人物主要有刘禹锡、杜牧等。刘禹锡的咏史诗名篇有《西塞山怀古》、《乌衣巷》、《石头城》、《蜀先主庙》等;杜牧的咏史绝句被人称为“二十八字史论”,千百年来脍炙人口,足见其艺术造诣之深,其咏史诗名篇有《泊秦淮》、《过华清宫绝句》、《赤壁》、《登乐游原》、《题乌江亭》等。

鉴赏咏史诗,要注意从以下几个角度去掌握。诗人所描写的古人、往事是怎样的诗人为什么要写这个古人、这段往事他在诗中表现出什么态度这种态度又是运用什么方法来表达的。如果弄清了上述问题,那么,对这一类咏史诗的内容也就基本掌握了。



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1、弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典(对于典故不仅要了解典故本身的内容,更要明确作者用典的目的)。

对作品所涉及的史实和人物有所了解,这就要求我们要积累一定的历史知识,积累得越多越好。作为咏史诗,不少篇章在吟咏的人和事之外,还会引用一些典故,如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了六个典故。对于这些典故,一定要有所了解,并且要很好地体会作者用典的目的。用典有明用的,也有暗用的,有正面用的,也有反其意而用的,在分析时,要留意。

2、揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在。

后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。苏轼被贬黄州,到过当地一处叫赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国的古战场赤壁——凭吊,这赤鼻矶可以说是触发诗人感想的媒介了。辛弃疾登上京口北固亭,从历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌,联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安,这京口北固亭就是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安,自己的报国无门,也就是诗人引发诗思的现实原因。

3、推敲作者对待这段往事、这个古人的态度,归结作者所要表达的思想感情。

诗人们由于不同的艺术技巧,不同的历史观和人生观,对于同一历史题材,可能从不同角度去反映。我们在鉴赏古诗时,要仔细推敲作者的态度,和要表达的思想感情。诗家怀古咏史,大致有这么几种情况,一种是对历史作冷静的理性的思考,诗人自己并不置身其中。如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》,杜牧为项羽自刎而惋惜:“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”然而王安石却意识到项羽失败是历史的必然:“江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?” 另一种情况是把史实和现实扭结在一起,或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现实。苏轼的《赤壁怀古》和辛弃疾的《京口北固亭怀古》就是如此。还有一种情况是只抓住历史的一些影子,故意借题发挥,如李商隐的《贾生》就是如此。同是昭君出塞这样一个汉代的和亲故事,杜甫说“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”,深沉地抒发了自己对远嫁异域的姑娘的同情,他在这里只是就史论事。而王安石则说“君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北”,作者在这里“借他人酒杯,浇心中块垒”,更多地是表达自己被排挤时的心理。

分析作者咏史抒情时的写法。

咏史诗的写法可以说是百花齐放。在构思上,有以景衬情的,如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》;有议论引发的,如清人刘献庭的《王昭君》:“六奇已出陈平计,五饵曾闻贾谊言。取惜妾身归异国,汉家长策在和番。”对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺。在章法上,或作正反对比,或是侧面烘托,不一而足。不同的写法,是由主题的需要而定的,我们要在对具体篇章的分析中仔细体味,并从中领悟作品的基本风格。

我们姑且从《金铜仙人辞汉歌》来实战演练演练。

先请大家把这首诗自由朗读两遍,注意把握作者的感情。

接下来我们请著名的朗诵大师孙道临先生为我们把这首诗朗读一下,在家边听边体味和咱们先前自己把握的感情的区别。(听录音)

赏析《金铜仙人辞汉歌》

通常我们赏析诗歌有三看:看标题,看作者,看注释。

那么标题为我们提供了哪些信息呢?

“金铜仙人辞汉歌”,歌,是一种文体。辞,辞别。金铜仙人,传说金铜仙人是汉武帝建造的,矗立在神明台上,“高二十丈,大十围”(《三辅故事》),异常雄伟。魏明帝景初元年(237),它被拆离汉宫,运往洛阳,后因“重不可致”,而被留在霸城。“辞汉”,为有哪些感情呢?眼疾手快的人马上就能找到“潸然泪下”,不舍、眷念等等。

李贺(公元



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790—816)是唐代的著名诗人,字长吉,又称“李昌谷”。 李贺做诗想象独特,构思奇诡,是继屈原、李白之后浪漫主义诗歌又一集大成者,其诗被称为“长吉体”(或“昌谷体”)。李贺为唐宗室之后,自幼家贫,却才华横溢,有“少年心事拿当云”的壮志,他七岁时,就以诗歌之制名动京华。但由于他父亲名“晋肃”,“晋”与“进士”的“进”谐音,因此朝廷不许他参加科举考试,后韩愈上文为他辩解,也未获成功。李贺一生抑郁不得志,只做过一个奉礼郎的小官,终年二十七岁。

我们看一下我们这次的赏析要求:

有人说这首诗将物和人、历史和现实融为一体,从而幻化出美丽动人的艺术境界来。对此谈谈你的看法。

解题思路:

这个题目很宽泛,但我们是不是可以这样变幻一下:这首诗哪些语句是怎么体现其将“物与人、历史与现实融为一体”的特点的?

这样一来,就化为对具体诗句的分析了。

大家找找看,哪些语句呢?教师可以根据情况示例。

 

“画栏桂树悬秋香,三十六宫土花碧”过去宫殿内外,车马喧闹;如今物是人非,画栏内高大的桂树依旧花繁叶茂,香气飘逸,三十六宫却早空空如也,惨绿色的苔藓布满各处,荒凉冷落的面貌令人目不忍睹,历史与现实对比悬殊。类似的描写如“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。”“六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。

  中间四句用拟人法写金铜仙人初离汉宫时的凄婉情态。金铜仙人是刘汉王朝由昌盛到衰亡的“见证人”,眼前发生的沧桑巨变早已使他感慨万端,神惨色凄。而今自己又被魏官强行拆离汉宫,此时此刻,兴亡的感触和离别的情怀一齐涌上心头。“魏官”二句,从客观上烘托金铜人依依不忍离去的心情。“指千里”言道路遥远。从长安迁往洛阳,千里迢迢,远行之苦加上远离之悲,实在教人不堪忍受。“东关”句言气候恶劣。此时关东霜风凄紧,直射眸子,不仅眼为之“酸”,亦且心为之“酸”。它含有“马后桃花马前雪,教人哪得不回头”的意味,表现出对汉宫、对长安的深切依恋之情。句中“酸”、“射”二字,新奇巧妙而又浑厚凝重。特别是“酸”字,通过金铜仙人的主观感受,把彼时彼地风的尖利、寒冷、惨烈等情形,生动地显现出来。这里,主观的情和客观的物已完全揉合在一起,含义极为丰富。

   “魏官”二句,侧重描写客体,“空将”二句则改写主体,用第一人称,直接抒发金铜仙人当时的思想感情:在魏官的驱使下离别汉宫,作千里之行。伴随着“我”的唯有天上旧时的明月而已。事情发生在三国时期而称月为“汉月”,它抒发的显然是一种怀旧的感情,正如王琦《李长吉歌诗汇解》所诠释的:“因革之间,万象为之一变,而月体始终不变,仍似旧时,故称‘汉月’。”金铜仙人亲身感受过武帝的爱抚,亲眼看到过当日繁荣昌盛的景象。对于故主,他十分怀念,对于故宫,也有着深厚的感情。而今坐在魏官牵引的车子上,渐行渐远,眼前熟悉而又荒凉的宫殿即将隐匿不见,抚今忆昔,不禁潸然泪下。“忆君”句中“泪如铅水”,比喻奇妙非凡,绘声绘色地写出了金铜仙人当时悲痛的形容──泪水涔涔,落地有声。这种感怀旧事、恨别伤离的神情与人无异,是“人性”的表现,而“铅水”一词又与铜人的身份相适应,婉曲地显示了他的“物性”。这些巧妙的表现手法,成功地塑造出金铜仙人这样一个物而人、物而神,独一无二,奇特而又生动的艺术形象来。

  “衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。”“衰兰”一语写形兼写情,而以写情为主。兰花之所以衰枯,不只因为秋风肃杀,对它无情摧残,更是愁苦的情怀直接造成。(杜甫就有名句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”为证。)这里用衰兰的愁映衬金铜仙人的愁,亦即作者本人的愁,它比《开愁歌》中的“我生二十不得意,一心愁谢如枯兰”,更加婉曲,也更为新奇。

   “天若有情天亦老”这一句设想奇伟,司马光称为“奇绝无对”。它有力地烘托了金铜仙人(实即作者自己)艰难的处境和凄苦的情怀,意境辽阔高远,感情执着深沉,真是千古名句。

   “渭城已远波声小”从对面落笔,用“波声小”反衬出铜人渐渐远去的身影。一方面波声渺远,另一方面,道阻且长。它借助于事物的声音和形态,委婉而深沉地表现出金铜仙人“此恨绵绵无绝期”的离别情怀,而这正是当日诗人在仕进无望、被迫离开长安时的心境。

综合以上分析,我们的答案就不言自明了。

练习巩固:

赤壁

         杜牧



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折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗?请作简要说明。




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