中考文言文专题复习（10篇）

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概要：23、食之不能尽其材尽：竭尽 24、鸣之而不能通其意 鸣：马鸣叫通：通晓 25、执策而临之临：面对 26、其真不知马也 知：识别，了解二、翻译下列文言句子 1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。3、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。5、其真无马邪？其真不知马也。 难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！三、文学常识 韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称韩柳。四、语音1、选出加点字注音错误的一项……………………（A ） A．食（shí）马者不知其能千

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23、食之不能尽其材尽：竭尽  

24、鸣之而不能通其意 鸣：马鸣叫通：通晓  

25、执策而临之临：面对  

26、其真不知马也 知：识别，了解

二、翻译下列文言句子    

1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。

2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。

3、食马者不知其能千里而食也。         喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。

4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意      驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。

5、其真无马邪？其真不知马也。         难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！

三、文学常识
    韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称韩柳。

四、语音
1、选出加点字注音错误的一项……………………（A ）
   A．食（shí）马者不知其能千里而食也 B．祗（zhǐ）辱于奴隶人之手
   C．才美不外见(xin) D．骈死于槽枥（l）之间
  2、骈死（piáｎ）槽枥（cáo）（ｌì）粟（sù ）外见（xiàn ） 食马（ sì）祗（zhǐ ）

五、通假字
   1、食马者 食通饲，喂，喂养 2、才美不外见见通现，表现
   3、食之不能尽其材 材通才，才能
   六、词类活用
   策之不以其道 策：名词用作动词，用鞭子打
   七、一词多义
   1、策：（1）策之不以其道 （用鞭子打、驱赶）（2）执策而临之（竹制的鞭子）
 八、理解性默写  

1、本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。  

2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

3、千里马被埋没的根本原因是：食马者，不知其能千里而食也。  

4、千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得  

5、食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意  

6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也。  

7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马。”  

8、全文的主旨句是：其真无马耶？其真不知马也！  

9、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。  

10、表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。  

11、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马。”  

12、领起全文作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。  

13、表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意  

14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也！  

 15、能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。  

16、写千里马有异于常马的特征的句子是：一食或尽粟一石。  

17、运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马耶？其真不知马也！     

18、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间  

19、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。

九、课文内容理解  

1、这篇文章表面是在谈马，其实是在谈人才，韩愈在文中强调了识别（发现）人才和善待(尊重、正确对待)人才的重要性。 

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