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如何进行小班化教学

[10-18 21:02:44]   来源:http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读:8581

概要:高艳文所说的小班型教学是指不足30人的班级,相对以前的50-60多人的班型而言的。对于学员的减少,我们不能不说是一种客观现实。因为社会的发展,人们的思想素质的提高,一孩化的思想已被更多的人所接受,人文素质的提高更为重要。这也是社会向我们提出的一个严肃的课题。那么如何进行小班化的初中语文教学呢?我认为应在新课改精神的指导下,在深入地研究课堂教学的基础上提高教学效率。为此,我在语文教学中初步从以下几方面入手:1、根据学生实际和教材的实际来确定自主、合作、探究的知识目标、能力目标和思想教育目标,落实重点和难点;2、依据不同年级段确定不同的写作重点,把教材和学生的生活有机地结合在一起。3、向课堂45分钟要质量,发扬学习小组的优势;以学生为主体,以教师为主导;以教材为主,以课外补充为辅。抓好基础,研究古今阅读,提高写作能力。做到基础整合、阅读和作文有机地结合起来。

如何进行小班化教学,标签:语文辅导知识,http://www.wenxue9.com

高艳文

  所说的小班型教学是指不足30人的班级,相对以前的50-60多人的班型而言的。对于学员的减少,我们不能不说是一种客观现实。因为社会的发展,人们的思想素质的提高,一孩化的思想已被更多的人所接受,人文素质的提高更为重要。这也是社会向我们提出的一个严肃的课题。
  那么如何进行小班化的初中语文教学呢?
我认为应在新课改精神的指导下,在深入地研究课堂教学的基础上提高教学效率。为此,我在语文教学中初步从以下几方面入手:
1、根据学生实际和教材的实际来确定自主、合作、探究的知识目标、能力目标和思想教育目标,落实重点和难点;
2、依据不同年级段确定不同的写作重点,把教材和学生的生活有机地结合在一起。
3、向课堂45分钟要质量,发扬学习小组的优势;以学生为主体,以教师为主导;以教材为主,以课外补充为辅。抓好基础,研究古今阅读,提高写作能力。做到基础整合、阅读和作文有机地结合起来。




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