考场作文五分钟快修快改法(苏教版七年级)

[10-18 21:02:44]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8711次

概要： 1.我和同桌(双主角作文) 2.小时侯,我和同桌(题前补充法) 3小时侯,我和成绩优异的同桌(题中补充法) 4.小时侯,我和成绩优异的同桌互帮互学的故事(题后补充法) 5.小时侯,我和成绩优异的同桌互帮互学的故事,至今已少得可怜(联系实际法) 值得注意的是,运用这种审题立意的方法,必须使所补充的成分与原题目保持同一性,并且保证原题目 的主题性。补充题目的目的就是为了完成审题立意,找到写作突破口,不是改变原有的题目.。所以在补充新的成分时绝不能牵强附会,更能用补充题目替换原题目.。 总之,运用补题定向法,审题立意,不仅仅会提高审题立意能力 和审题立意的速度,还开拓了我们的写作思路.。 上一页 [1] [2]

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       1.我和同桌(双主角作文)
       2.小时侯,我和同桌(题前补充法)
       3小时侯,我和成绩优异的同桌(题中补充法)
       4.小时侯,我和成绩优异的同桌互帮互学的故事(题后补充法)
       5.小时侯,我和成绩优异的同桌互帮互学的故事,至今已少得可怜(联系实际法)
     值得注意的是,运用这种审题立意的方法,必须使所补充的成分与原题目保持同一性,并且保证原题目 的主题性。补充题目的目的就是为了完成审题立意,找到写作突破口,不是改变原有的题目.。所以在补充新的成分时绝不能牵强附会,更能用补充题目替换原题目.。
    总之,运用补题定向法,审题立意,不仅仅会提高审题立意能力 和审题立意的速度,还开拓了我们的写作思路.。

 

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