丁村中学学校工作总结

[12-22 00:56:34]   来源：http://www.wenxue9.com  学校工作总结   阅读：8846次

概要： 丁村中学学校工作总结 本学期我校在各级党委政府的支持、在教育局的正确领导和中心校的指导和帮助下，围绕着学校的办学目标，认真开展工作，完成了学期初制定的各项工作目标和工作任务，使学校教育在可持续发展的良性轨道上不断取得进步，在办好让人民满意的教育上迈出了坚实的一步。为了发扬成绩，弥补不足，以利于开展好新学年的工作，现总结如下：一、以人为本，教师队伍建设得到加强我校坚持以人为本的方针，努力构建过硬的干部队伍、党员队伍和教师队伍。本学期我校深入开展“内强素质，外塑形象”的主题教育活动，全面实施“师表工程”。通过组织教师学习教育理论、《中小学教师职业道德规范》，培养教师爱岗敬业精神，提高教师奉献意识、创新意识、合作意识，从而提升了教师形象。我校着重围绕《定州市中小学管理规范》和《定州市中小学教育教学常规管理要求及评估细则》等内容，结合本校实际，帮助教师达到思想意识到位，教育、教学行为规范。涌现出了扎根农村工作先进教师2名，中考先进个人3名，为职业教育输送人才优秀班主任2名。积极开展名师工程建设。以《定州市教育局名师培养工程实施意见》为指导，大力培养教师队伍，积极鼓励教师参

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　   　　丁村中学学校工作总结   　　本学期我校在各级党委政府的支持、在教育局的正确领导和中心校的指导和帮助下，围绕着学校的办学目标，认真开展工作，完成了学期初制定的各项工作目标和工作任务，使学校教育在可持续发展的良性轨道上不断取得进步，在办好让人民满意的教育上迈出了坚实的一步。为了发扬成绩，弥补不足，以利于开展好新学年的工作，现总结如下： 　　一、以人为本，教师队伍建设得到加强 　　我校坚持以人为本的方针，努力构建过硬的干部队伍、党员队伍和教师队伍。本学期我校深入开展“内强素质，外塑形象”的主题教育活动，全面实施“师表工程”。通过组织教师学习教育理论、《中小学教师职业道德规范》，培养教师爱岗敬业精神，提高教师奉献意识、创新意识、合作意识，从而提升了教师形象。我校着重围绕《定州市中小学管理规范》和《定州市中小学教育教学常规管理要求及评估细则》等内容，结合本校实际，帮助教师达到思想意识到位，教育、教学行为规范。涌现出了扎根农村工作先进教师2名，中考先进个人3名，为职业教育输送人才优秀班主任2名。 　　积极开展名师工程建设。以《定州市教育局名师培养工程实施意见》为指导，大力培养教师队伍，积极鼓励教师参与各级骨干教师的培训与申报，要认真做好各年级各学科教师的培养、扶持工作，积极支持教师参加高层次的学历进修，鼓励教师参加科研能手、基本功竞赛、教学能手的评比活动，努力建设高水平的教学队伍。本学期先后有？名教师参加了保定市级骨干教师、骨干班主任、德育工作者等培训，培养了一批学科带头人和骨干教师，使师资水平得到大幅提升。教导主任王亚辉被评为“模范助手”，李月贞老师被授予“教学能手”称号。 　　二、规范管理，学校教育质量创新高 　　我校坚持规范管理、严谨管理、科学管理之路，充分调动了师生的主观能动性，齐心协力，奋力拼搏，使本学期学校教育质量得到大幅度提高。 　　1、强化安全管理，树立了“安全第一”的理念，加大了安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和完善了各项安全管理措施。通过有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，以及利用5.12地震纪念日进行学生抗震演练、应急逃生演练和消防演练等 ，使广大师生增强了自我安全防范意识，提高了师生应急能力。我校严格执行上级有关安全规定，建立健全了安全工作制度，尤其是加强了门卫巡查制度和教师安全值班制度。重点对人员出入、来人登记、学生车辆管理、学生饮食卫生管理及周边环境安全管理，强化检查、严格防范，把学校安全工作落到了实处，确保了师生安全。杜绝了一切安全事故的发生。 　　2、强化制度管理，强化行政领导领班值日制度。每天由行政领班值日，对各年级实行“零距离”的常规管理。所有教职工上班时签到，在职在位，不离岗，不串岗，不做与工作无关的事。强化巡课制度，严格课堂过程管理，杜绝空课、有课不上、上课迟到、早退等现象，落实教师一岗双责制。 　　3、强化级部管理，使各个环节的管理工作做细做实。年级组强化常规管理和常规考核；实施班主任坐班制度，班主任要全天在岗，坚守岗位，详细的做好每天的常规检查和管理，落实了班级工作月考核制度，使级部管理工作常态化，规范化。 　　4、强化体艺、卫生管理，积极准备和参加了镇、市两级艺术节并取得了良好成绩；针对体育中考，拟订详实、系统的教学训练计划，认真有效地组织实施体育培优补差工作；严控活动时间：确保学生体育活动时间每天不少于1小时，积极开展“阳光体育行动”，上好“两课两操”；组织进行了学校田径运动会，积极参加市春运会，取得总分14分、获得“精神文明运动队”称号；2010年中考为重点高中输送音体美特长生8名。 　　本学期我校继续认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》精神，细化学校环境卫生管理措施，加强对学生的健康教育，努力开展卫生日常行为规范教育，增进了学生自我防病能力，形成了良好的卫生习惯。通过实行卫生评比考核制度，安排专人对校园、教室、办公室及食堂的卫生进行统一检查、考核等，使学校卫生环境得到了极大改善。 　　三、加强教学管理，教学质量得到稳步提高 　　教导处始终围绕教学工作这一学校的中心工作和学校的教学质量目标，认真做好了以下几方面的工作： 　　１．加强新课程改革的研究，认真组织了有关新课程的研讨活动，组织教师参加新课程教学培训，根据教材的教学要求和我校学生实际情况，积极探讨适合我校学生的教学方法。 　　2、各教研组以听评课为平台，组织开展教研活动和公开课活动，结合教研组制定的教研计划，搞好教研督查，鼓励教师参加竞赛活动，形成了良好教风、学风。本学期有11人次分获评优课、说课、优秀教案等奖励；5人次获优秀论文奖；部分教师将优秀教案、课件、作业、教后反思等打包上交教导处存档并在校园网发布。 　　3、健全严格的质量监控体系，通过期中、期末两次考试和中间两次教育教学情况调研，做好确定命题原则、组织实施方案、考试、试卷分析等工作，及时对每个班级．每个学生进行全面的质量分析，总结教学工作中的经验和教训，提出改进教学的措施。使教学质量得到很大提高：2010年升级考试除初一语文外没有出现倒数第一学科；中考成绩优异，总体评估进入全市前十名，为重点高中输送合格中学生72名，特长生8名。 　　4、加大了教学常规的检查和指导力度。检查内容包括：备课、课堂教学、作业布置与批阅、成绩考核与评定学生辅导、教科研情况。检查办法采用定期检查与随机抽查相结合，普遍检查与定人检查相结合。本学期对每位教师的教学工作情况进行了四次检查，并根据检查情况将每位教师的上述各方面的工作情况进行了评定，为绩效考核的提供了依据。在全面检查教师的教学常规管理基础上，认真分析存在的问题，并根据不同情况予以有效指导。对于全校教师的共性问题采用了集体指导，个性问题采用了个别指导的方法，提高了指导的实效。 　　四、严格思想教育，德育工作成效显著 　　1．德育队伍建设得到加强。通过坚持班主任学习培训制度，学习理论，总结经验，交流教育、教学心得，使班主任的工作水平得到提高。 　　2．开展了系列德育活动，提高了养成教育的成效。通过开展《学生日常行为规范》教育，促使学生养成良好的卫生习惯、语言习惯和行为习惯，营造纯净、卫生、文明的校园环境；结合重大节日、重要历史事件，通过升旗仪式、团队活动、社会实践等活动，对学生进行了专题教育；进一步深化以“学风、卫生、静息、课间操、学习习惯”等评比为突破口，以“爱护公物、仪表仪容、作业检查”等专项检查为辅助，强化了班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯、学习习惯的养成教育。 　　3．注重校园文化、班级文化建设。通过营造积极、健康、向上的校园文化氛围，引导学生全面发展，形成广泛的健康的情趣。通过开展教室文化、板报设计等检查评比活动，努力提高学生的文化素养和品位；充分利用校园网、黑板报、校报，精心创设教育氛围，构建了富有特色的高品位校园文化，提高了学生的文明素养。 　　4、德育处加强了班级管理，认真组织了纪律流动红旗评比和卫生流动红旗评比工作，建立学生信息管理制度，实行电脑管理，及时上报后进生、有问题学生及优秀学生的情况。班主任制定了班级发展计划、制度和班规并加以落实。 　　五、加强后勤管理，服务意识得到提高。 　　总务处充分认识到后勤工作在学校工作中的重要性，牢固树立了“服务育人”的思想，为教育教学工作的顺利开展提供了有力保障。 　　1、加强了对财务、工杂、财产管理，正确使用义务教育保证金。 　　2、依法足额发放贫困学生保障金，认真执行各级财政政策。 　　3、加强对食堂、小卖部的管理，签订了安全责任协议，并时时监督。 　　4、规范了采购与申领流程，规范了仓库管理；及时做好了设备、物品的维护与保修工作。 　　六、存在的不足： 　　1、住宿学生的良好卫生习惯尚未养成，卫生工作齐抓共管的合力需要进一步形成。 　　2、学校信息化建设工作和档案及时归档整理工作有待进一步加强。 　　3、学校公物及教学仪器器材等设施设备的使用、维护、管理制度和损坏赔偿制度有待进一步完善。 　　4、教师学习培训力度有待进一步加大，学习热情有待进一步提高。 　　在新的学年里，我校全体教职工将要继续牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念，树立忧患意识，进一步继承和发扬丁中精神和优良传统，使学校各方面工作又快又好发展，为办好人民满意的教育而努力奋斗。   　　丁村中学学校工作总结

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