溧水县第二初级中学学校工作总结

[12-22 00:58:50]   来源：http://www.wenxue9.com  学校工作总结   阅读：8956次

概要： 溧水县第二初级中学学校工作总结 2009年度，在县教育局的正确领导下，我校全体师生凝神聚力，励精图治，取得了显著的成绩：教育教学稳步推进，学生管理不断创新，校园文化注重内涵，党建工作成效显著，群团组织生机勃勃，校园环境安全有序，现代化设施齐全，学校的办学实力进一步增强，社会影响日益扩大；而最让人兴奋的是教学楼新建工程全面竣工并投入使用，师生生活、学习环境焕然一新，从此我校的发展跨上了一个更高、更新、更加辉煌的新台阶。现对我校09年学校工作总结如下：一、安全管理——创建平安和谐校园全体教职员工从讲政治、保稳定、促发展的高度，以对学生、家长、社会负责的态度，认真落实各项安全工作，做到了“四个到位”，即“责任落实到位，整改措施到位，防护意识到位，安全教育到位”；着力提高师生的安全意识和防范能力，更好地为学校的教育教学和学生的学习生活服务。1、进一步完善了安全制度建设。根据教育局安全工作要求，进一步完善各类应急预案和安全工作制度。严格执行门卫人员24小时值班制度，严格执行进出校门一律登记制度，加强对外来人员的管理。2、安全教育常规化。各班有相应的安全教育工作计划，通过黑板

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　   　　溧水县第二初级中学学校工作总结   　　2009年度，在县教育局的正确领导下，我校全体师生凝神聚力，励精图治，取得了显著的成绩：教育教学稳步推进，学生管理不断创新，校园文化注重内涵，党建工作成效显著，群团组织生机勃勃，校园环境安全有序，现代化设施齐全，学校的办学实力进一步增强，社会影响日益扩大；而最让人兴奋的是教学楼新建工程全面竣工并投入使用，师生生活、学习环境焕然一新，从此我校的发展跨上了一个更高、更新、更加辉煌的新台阶。现对我校09年学校工作总结如下： 　　一、安全管理——创建平安和谐校园 　　全体教职员工从讲政治、保稳定、促发展的高度，以对学生、家长、社会负责的态度，认真落实各项安全工作，做到了“四个到位”，即“责任落实到位，整改措施到位，防护意识到位，安全教育到位”；着力提高师生的安全意识和防范能力，更好地为学校的教育教学和学生的学习生活服务。 　　1、进一步完善了安全制度建设。根据教育局安全工作要求，进一步完善各类应急预案和安全工作制度。严格执行门卫人员24小时值班制度，严格执行进出校门一律登记制度，加强对外来人员的管理。 　　2、安全教育常规化。各班有相应的安全教育工作计划，通过黑板报、广播、专刊、班会、讨论会、团队会等形式加大力度进行安全方面的教育。 　　3、全面规范应急管理工作。加强了应急管理队伍建设，加大了对全体师生应急知识的宣传教育力度，提高了应对突发公共安全事件应急反应能力，有效避免安全事故的发生。学校制定了具体方案，定期组织全校学生以及住宿生进行“紧急疏散”演练、消防演练、防踩踏等演练，以及做好防火、防电、防溺水、防交通事故等安全教育。 　　4、认真开展安全大检查。学校安全领导小组每月开展一次安全专项大检查，不留“死角”和“盲点”；发现安全隐患，立即进行整改；一时不能整改的要上报学校及县教育局备改处理，实现了隐患排查整改由随意性向规范化迈进。 　　5、落实安全责任制。在开学初与各部门、班主任及相关人员签定安全防范责任书，层层落实责任，落实安全目标、责任与措施，形成全校教职员工共同抓安全的责任体系。 　　6、加强法制教育。积极推行“五五”普法规划，重点抓好《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律宣传，充分发挥法制副校长、校园110等法制辅导员的作用，定期进行法制教育和安全教育，引导师生学法、守法。继续加大校园周边环境综合整治力度，努力争创“平安校园”。 　　7、切实抓好“创卫”工作。学校根据上级部门要求，抓好健康教育、食品卫生、疾病预防三个重点方面的工作，为全县“创卫”工作作出了应有贡献。指定专人负责，完善台帐资料；开展好卫生教育，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育；公布卫生制度，签订卫生工作责任状；实行晨检制度，抓好甲型H1N1流感、口足手病等学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。 　　8、认真做好学生乘车的安全教育工作。通过“致家长一封信”等形式，密切联系家长，共同开展学生乘车安全教育，教育学生不乘坐“三无”车辆，确保学生上下学乘车安全。督促家长和车主签订《中小学生安全乘车协议书》，要求家长监督车主履行安全行车义务。 　　9、创建和谐发展校园。学校党支部、工会、团总支等群团组织，充分发挥了各自的职能，创造性地开展了工作，进一步激发了全体教职工的主人意识与参与意识，促进学校各项工作的民主化发展，推进了学校各项工作的蓬勃开展。学校群团组织充分发挥了示范作用，真心关爱每一位教职工，积极开展各种有益身心健康、富有特色的师生活动，丰富了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。 　　二、完善设施——打造现代教育环境 　　1. 集中力量加强了教育现代化建设。学校克服了一切困难，坚持创建教育现代化目标不动摇，落实责任，做好技装管理。学校现有信息计算机教室3个，多媒体教室11个（教学楼每层都有一个多媒体教室），生机比9.84，师机比1.04。宽带校园网络中有470个节点，确保所有教室、教师办公室、计算机房及电子阅览室人人都可以在同一时刻上网；学校有校园办公自动化系统、校园数码音响广播系统；学校有网页平台，网址www.lsecz.cn，且使用率高。各类专用教室及其配置全部达标，全方位满足了现代化教育教学的需要。图书馆纸质类藏书达3.7万册，人均30册；电子类图书7.4万册，生均30.4册……教育教学设备等硬件都能达到教育现代化发展的要求。 　　2.加大了学校硬件建设力度。积极筹措资金，落实管理制度，抓好安全质量关，完成了学校教学楼、校门、广场、道路及其配套建设；并将学校所有房屋粉刷一新，从而使校园美观、和谐、统一。最大限度地利用校园空间进行了绿化，寓意深远的校园雕塑位置恰当合理，散落在草坪上的石头错落有致、深浅有度，使校园富有文化品位。学校绿化设计富有时代感和感召力，目前我校正在加大力度进行绿化、美化校园建设，力争创建“省园林式校园”。 　　3.创设了富有内涵的文化环境。校园中的文化设施建设反映了学校的办学思想、办学特色和教育理念，既有对社会、对家长的办学承诺，又有对教师、对学生的教育要求；使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，使学生随时随地受到感化和教育，体现出校园环境“处处皆教育”的深刻文化内涵。游历在绿意浓郁、色彩鲜艳、屋舍俨然的校园，在书声琅琅、乐声悠扬的氛围中呼吸，聆听着“我很在乎你”的校训，用心体会着“为爱忙碌，用爱造句”的办学理念、“尚尊、厚德、履责、尽心”的校风，感受着“博雅、慈爱、务实、精湛”的教风、“自信、勤勉、坚韧、快乐”的学风。我们有理由相信：溧水县第二初级中学是一所正不断焕发着勃勃生机的学校，一切在社会的广泛认同中正打造着优质现代化教育的品牌。 　　三、队伍建设——促进师资整体优化 　　09年我校继续沿着“师德高尚、业务优良、求真务实、乐于奉献”的总目标来加强教职工队伍建设，强化以法治教、按章办事的规则意识，努力促进师资队伍的整体优化。 　　1、完善学校各项管理制度和激励机制。学校根据省、市、县有关“五严”规定，结合学校实际，修改并完善教学质量考核等有关制度，以较完善的制度引导教职工在合作中竞争，在竞争中合作；进一步完善人事制度改革方案，激励教师发展，努力激活学校用人机制，充分发挥激励作用，让有敬业精神和工作实绩的教职工受到敬重和褒奖。 　　2、加强党员队伍建设。学校党支部组织党员认真学习和贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观；在工作中，讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩；忠诚事业讲奉献、服从大局讲团结、立足本职讲贡献，积极发挥党员先锋模范作用。 　　3、加强干部队伍建设。干部队伍是学校各项事业顺利开展与成功实现的核心力量。我校行政领导增强了大局意识、责任意识、服务意识、忧患意识，立足本职，廉洁自律，勇挑重担，把精力用在教学和管理工作中，时时处处带头，以身作则，切实做到本人教学质量高，分管工作好。从而“以正确的思想引导人，以高尚的人格感染人，以优良作风影响人，以实际行动带动人”。根据《溧水县第二初级中学中层考核方案》制定切实可行的具体操作办法，做好了对学校中层的考核工作。 　　4、努力促进师资队伍的整体优化。学校根据《教职工综合考核方案》狠抓教师队伍建设，各职能部门精心搭建成长舞台，通过外出学习、培训、进修、参与课题研究等形式，为广大教师提供培训、锻炼的机会；做好教师群体的传、帮、带工作，加速教师专业化发展和综合素质的提高，努力寻求打造名师队伍新的途径。 　　5、加强师德建设和教育行风建设。塑造优良师德形象和行风是形成优良校风的需要，是依法治校的需要，是办人民满意教育的需要，是构建和谐社会的需要。学校继续以“强师德、铸师魂”为目标，以“创建文明校风、树师表形象”为重点加强了师德建设和行风评议，并将师德建设与行风评议工作相结合。积极推行“廉洁文化进校园”活动，对教育收费、基建、采购、评优评先和干部选拔等工作加强监督检查；坚决杜绝体罚和变相体罚学生、搞有偿家教、推销资料、索要钱物等不良行为的发生，营造了廉洁自律、爱岗敬业、遵章守纪，真诚奉献的工作氛围。 　　6、加强班主任队伍建设。学校积极引导班主任牢固树立“以学生发展为本”的责任意识，“潜下心来育人，静下心来教书”，克服心浮气躁和急功近利，将工作的兴奋点和着眼点集中在班级管理上，建设良好的班集体、把实现“校风建设无乱纪，班风建设无乱班，学风建设无乱课”的目标视为自己最基本的责任。学校积极组织班主任参加市县组织的班主任培训学习，定期召开班主任经验交流、主题班会观摩、教育叙事撰写等研讨活动，促进班主任班级管理智慧和能力的提升。学校进一步实行了在评优、职务晋升、职称评审等方面班主任优先的制度。严格执行《班主任工作任职条例》，进一步完善了班主任常规管理考核，全面、公正、客观地衡量班主任所付出的劳动。建设了一支品德高、业务精、肯吃苦、乐奉献的班主任队伍。 　　7、提高教辅、后勤人员素质。学校严格执行了后勤、教辅人员例会学习制度，加强业务知识学习，增强干好本职工作的责任感，增强自觉服务意识，提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障和安全供给；进一步落实了岗位责任制，进一步细化了岗位职责和各环节的考核标准，完善了考核评比条例，充分调动后勤人员的工作积极性；学校定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，接受师生监督。 　　四、德育为先——构建全面育人体系 　　09年，学校不断提高了全体教职工对德育工作的认识，切实提高了学校德育工作的实效性；将“德育为先，育人为本”落到实处，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 　　1、更新教育观念。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，消除“只盯住优生，忽视甚至歧视后进生”的片面质量关，引导全体教师关注弱势群体，帮扶学困生、潜能生。根据贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学校认真谋划，每月确定主题教育内容，并形成有序整体，完善学校德育工作内容、形式，提高了德育工作的针对性与实效性，积极推进了德育课题的研究；探索班级管理的新途径，充分发挥班集体、团队组织的作用，进一步建立和完善了学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。 　　2、 大力加强了学生良好行为规范的养成教育。组织各班级充分利用班会时间，认真组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《溧水县第二初级中学学生管理条例》等常规，提高学生的认知能力。针对学生容易滋生的各种不良习惯，严格执行学校的“六条禁令”，学校进一步加大常规工作检查监督的力度，加强值勤领导、值勤教师和学生常规检查的督促与反馈，通过目标引领、舆论导向、制度规范、量化考核，真正使常规管理达到精细化，形成了良好的校风。 　　3、认真组织了各项评比活动。用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明宿舍、文明班级带动学生品德的形成。 　　4、重视德育实践。通过升旗仪式、文明岗、社区服务，业余团校，敬老慰问，社会实践，第二课堂等形式，让学生成为了德育活动的主体；积极开辟了德育实践活动的形式与基地，努力拓宽育人渠道，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 　　5、弘扬民族精神教育。以革命传统教育和庆祝新中国成立60周年为契机，利用班会、团队等活动，按照教育部、**、中央文明办、团中央的通知精神，开展了以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。 　　6、强化了文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语，建设文明校园，努力实现了“十无”目标，即：墙壁干净无印迹，地面清洁无脏物，爱护公物无损坏，节约水电无浪费，穿戴整洁无奇装，谈吐文明无脏话，团结友爱无打骂，爱护身体无吸烟，完成作业无抄袭，端正考风无作弊。 　　7、努力构建了学校、家庭、社会齐抓共管的良好体系。各班主任经常与学生家长保持联系，以家校联系本、校信通、举办家长学校为载体，积极开展家校联系。进一步发挥家长学校的作用，建立健全了家长学校管理培训机制，加强家教培训，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络，提高了德育工作的计划性、延续性、贴切性。 　　8、重视校园文化建设。通过“三风”建设、“好歌唱遍二初中”、“我很在乎你”校训宣读等文化活动，以及办好校运动会、艺术月等文体活动；激发学生的爱校情感，陶冶学生的美好情操，丰富校园文化内涵。 　　五、“生本”教学——创设有效快乐课堂 　　为了学生的成长，我校开展了“以学生为本”的课堂教学，把课堂从“讲堂”变为“学堂”，成为学生的“动感地带”，成为学生自主学习的场所，成为师生交流学习、共同提高的平台。在“生本”的课堂上，学生人人都在思考，都在倾听，都能表达，最大限度地激发学生学习的兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性，最大限度地提高学生的学习成绩。为创设有效“生本”课堂，突出了以下教学管理工作： 　　1、强化过程、环节管理。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到管理精细化、长效化。进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，通过问卷调查和学生座谈的方式获取课堂教学信息，总结教学中的不足，督促有关教师及时改进教学。同时对各阶段的教学质量实施过程进行了有效管理，并与考核、评优、评聘有效结合。 　　2、完善听课、巡课制度。学校领导与教研组长、备课组长实行推门听课制度，开展定时听课与定人听课相结合、指导性听课与检查性听课相结合的活动。学校领导落实了巡课制度，加强了教学过程的督促与监控，推进了教学质量的稳步提升。 　　3、加强教研组、备课组建设。把教研组、备课组建设放在重要的位置上，确立教研组、备课组教学质量责任制；落实备课组集体备课制度，备课组长带领全组教师本着团结协作、相互促进、共同成长、提高效益的原则开展集体备课活动，努力提高教师教学技艺，促进教师专业成长。 　　4、积极开展对外教学、教科研交流活动。积极开展与兄弟学校的合作与交流，促进学校教学质量的提升；认真指导与管理相备课组与农村学校的对口交流活动；认真选送教师下乡交流，认真管理与指导来我校交流教师。 　　六、教育科研——提升教师专业发展 　　我校教育科研工作坚持以素质教育和新课程改革为研究重点，坚持 “贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，围绕 “生本教学”的常态课堂教学研究主题，有意识探求学生全面发展、个性发展、自主发展的有效途径。实施在实践中研究、聚焦课堂、研培结合、及时总结的策略，发挥教科研在校本培训、校本教研、青蓝工程、课题推广等工作中的作用；抓好了对各级各类课题的过程管理，确保课题研究取得实效；抓好了教科研论文的撰写和交流评比，积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动；注重推广“一优二促”工程成功经验，推广“优化学生学习过程”课堂教学模式。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色、培植特色学校的新的闪光点；为教师的成长服务，使教科研工作成为加强队伍建设，提升教师素质的新的支撑点；为质量的提高服务，使教科研工作成为优化课堂教育，提高教学效率的增长点。 　　七、规范办学——严格执行“五严”要求 　　学校严格执行《江苏省义务教育课程设置实施方案》，严格执行课程计划，开齐开足课程，开设丰富多彩的第二课堂和综合实践活动等课程，群策群力，积极开发校本教材，逐步形成办学特色。课表上墙、上网，并对教师上课、调课、教学常规提出了明确的要求，保证课表与实际运行一致。学校认真、全面执行素质教育的基本要求，并以《素质教育发展报告书》的形式实行等级记分，对学生实行科学合理的评价。 　　加强和改进学校体育、卫生、艺术等工作。学校体育工作切实贯彻《新课程标准》，提高了体育课的教学质量，提高了全体学生的体质和健康水平；全面推进了《学生体质健康标准》的实施工作；积极推进学生阳光体育运动的开展，认真落实中小学生每天锻炼一小时，自觉在学校工作中贯彻“健康第一”思想。按要求组织好文艺演出、校运会、县运动会；按要求落实好健康教育、信息技术、劳技、法制、廉洁文化、国防教育进课堂。 　　严格控制学生在校时间，我校的作息时间是上午7：40～11：30、下午13：50～17：00；晚自习从19：00开始，到20：50结束，中途休息15分钟，住宿生一律于21：30就寝。我校严格要求教师控制作业量，确保学生作业量控制在1.5小时内，切实减轻学生过重的课业负担，把学生从紧张的学习生活中解放出来，尊重孩子身心发展的科学规律。 　　认真做好招考、学籍管理工作。招考工作认真组织，精心、细心安排，确保无事故发生；学校保证做到免试入学，不举办各种形式的重点班和实验班，决不组织任何形式的节假日补课。教学处要根据上级要求，完善学籍电子化管理，学生转学、借读、休学等按学籍管理规定的手续办理。 　　严格执行“一费制”，实行收、支两条线。按照市、县物价局、教育局下达的收费标准收取费用，收费标准、结算清单公示，未出现过乱收费现象。无体罚或变相体罚学生的现象发生，不乱订购教辅用书、学具等，学校坚决反对在职教师任何形式的有偿家教行为。 　　积极开展控辍工作。建立健全了学校控辍制度，落实责任，加强考核；严格执行工作失误产生辍学的责任追究制，控辍工作走在全县前列；入学率、普及率达100%，巩固率和毕业升学率历年达100%。。 　　规范财务制度。严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用，严格管理好预算资金，更好地为学校发展服务。坚持校务公开制度，加强民主理财。依法规范收费，坚持收费公示制度。 　　强化校产登记监管管理。加强学校财产的管理，不断完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全、职责明确、帐物相符、帐帐相符；继续完善校产电子管理程序，做到一物一卡齐全，数量、价格准确，保管责任到人；杜绝校产的流失和浪费，充分发挥现有设备设施的使用功能；切实加强了班级财产管理和校园环境卫生管理，尤其是新教学楼的使用管理；根据学校基建情况，及时向上级部门申请资产变更请求，及时完成新添资产的登记造册工作。 　　八、均衡教育——关爱弱势群体学生 　　我校作为一所外来务工人员子女学校，积极贯彻落实上级部门关于做好外来务工人员子女入学就读的意见、精神，解决外来务工人员子女就学上存在的困难与问题。学校建立了“外来务工人员子女”“特困学生”“留守学生”“问题学生”档案。为了均衡教育，我校采取了以下措施：凡是符合我县有关外来务工人员子女就读条件的，一律免收择校费；对家庭比较困难的学生，学校减免作业本费、社会实践活动费；对家庭特别困难的学生，学校除了减免一些应收的费用外，还给予一定的生活补助；积极联系社会力量关爱特困生，如，与团县委开展各种帮扶活动，与江苏大同博爱基金会联系帮扶活动，与喜之郎公司联系帮扶活动，与顺伟大酒店联系帮扶活动等。全校师生们的爱心如春日的阳光，和煦、温暖着外来务工子女和特困生的心田；目前，103名外来务工人员子女正在二初中这个和谐大家庭的各个年级愉快地学习。 　　九、办学绩效——彰显优化管理效益 　　在溧水县第二初中，飘扬的歌声，五彩的画卷，阳光的运动，探究的时空，灵动的双手，睿智的心灵……一个个缤纷多彩的素质活动如同一颗颗晶莹的珍珠串起着学生们心中的梦想，促进了每个学生全面而有个性地发展，铺就了学生成才的多种路途。在09年度，各方面工作取得的绩效令人鼓舞： 　　学校先后荣获的主要荣誉有：市学生体质健康检测工作先进集体、市家庭教育工作先进集体、南京市中小学生网络文明夏令营优秀营地、南京市民主法治单位、南京市优秀教科室、“规范社会用字，迎接奥运盛会”啄木鸟行动组织奖、第十四届全国中小学生绘画、书法作品比赛组织工作先进集体、市“个人课题”研究优秀学校，语文教研组被评为市先进教研组；县第四十四届中小学生运动会初中组团体总分第三名、道德风尚奖，先进基层党组织、溧水县全国第三套中小学生广播操评比一等奖、实施《学生体质健康标准》先进单位、县“一优二促”总结性考核先进单位，县教师解题大赛一等奖，“英雄中国”读书系列活动评比优秀组织奖、一等奖，“金钥匙”科技竞赛一等奖、组织奖，县第九届艺术月文艺汇演初中组第一名，09年度我校被推荐为县文明单位。 　　教师个人先后荣获的主要荣誉有：方红明被评为省市基础教育课程改革先进个人，邹余生被评为省科技教育先进个人，张宏弟等八位教师获市县优秀教育工作者，徐珍宝被评为市优秀教研组长，张红明、张金玉获县优秀党员，陈松林、刘晓媚等八位教师获县2009年教师解题大赛中获奖，张如磬获招生考试先进个人等，教师科研方面有省规划课题3个，市县规划课题各有1个，市县个人课题37个，省市级论文评比有120多人次获奖。学生在各级各类素质竞赛评比中更是摘金夺银，佳绩频传，先后有170多人次获奖。 　　这些荣誉彰显了学校规范办学管理的成果，显示了学校领导带领广大教职工开拓创新、办人民满意的现代化教育奋发努力的绩效。 　　忆往昔，师生共勉，多方支持，我校成绩斐然；望明天，百舸争流，千帆竞渡，我们信心百倍。在新的一年里，机遇与挑战并存，困难和成功同在，我们将以学校科学发展为主题，以学生全面发展为根本，以提高教育教学质量为中心，坚持德育为先，倡导服务意识，强化教师队伍建设，实施“有效性教学”，激活校园文化，营造平安和谐校园环境；继续发挥自身优势，解放思想，抓住机遇，勇于创新，把二初中办成品牌特色鲜明、办学水平一流的学校。   　　溧水县第二初级中学学校工作总结

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