概要：(1)资源是制约环境人口容量的首要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越多，能供养的人口数量当然越多。资源的种类繁多，一般在研究中主要考虑的是几种人类生存所依赖的资源，如土地、淡水、能源等。(2)科技发展水平。人类获得的资源数量，与科技发展水平密切相关。科技水平的提高，必然带来人类获取和利用资源在手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的变化。比如在原始社会，人类几乎没有掌握多少科技知识，所能获得的资源也十分有限，因此环境人口容量很小。今天地球上的60亿人口，在原始社会条件下是无论如何也不能、也不可能想像的。(3)人口的文化和生活消费水平。人是社会性动物，人类的生活除了满足吃、喝等生理方面的需求以外，还有精神生活的需求。生活消费不仅指物质生活消费，同时也包括文化精神生活的消费。由于不同时期、不同地域人口的文化和生活消费水平并不相同，而且随着社会的发展，人口的文化和生活消费水平也在不断变化，因此，确定具有什么样的消费水平，对环境人口容量会产生较大的影响。www.wenxue9.com 此外，除了上述因素以外，还有许多其他因素，如社
高中地理选修一环境人口容量教学设计,标签：高中地理教学设计,地理教学设计与反思,http://www.wenxue9.com
(1)资源是制约环境人口容量的首要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越多，能供养的人口数量当然越多。资源的种类繁多，一般在研究中主要考虑的是几种人类生存所依赖的资源，如土地、淡水、能源等。
(2)科技发展水平。人类获得的资源数量，与科技发展水平密切相关。科技水平的提高，必然带来人类获取和利用资源在手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的变化。比如在原始社会，人类几乎没有掌握多少科技知识，所能获得的资源也十分有限，因此环境人口容量很小。今天地球上的60亿人口，在原始社会条件下是无论如何也不能、也不可能想像的。
(3)人口的文化和生活消费水平。人是社会性动物，人类的生活除了满足吃、喝等生理方面的需求以外，还有精神生活的需求。生活消费不仅指物质生活消费，同时也包括文化精神生活的消费。由于不同时期、不同地域人口的文化和生活消费水平并不相同，而且随着社会的发展，人口的文化和生活消费水平也在不断变化，因此，确定具有什么样的消费水平，对环境人口容量会产生较大的影响。
www.wenxue9.com
此外，除了上述因素以外，还有许多其他因素，如社会分配制度，对环境人口容量也有影响。
补充材料：人口的合理容量
人口的合理容量是研究人与自然关系的重要课题。它主要讨论人口增加与自然环境承载能力的关系，是特定空间(整个地球、国家或地区的资源可供养多少人的问题，也就是特定空间的最大抚养能力和最大负荷能力，马尔萨斯在讨论人口问题时曾谈到特定环境下的理想人口，即适度人口。实质上，合理人口容量就是在不破坏生态环境，不耗尽不可再生资源条件下，特定空间资源对人口的最大负荷能力。因为人口增加量是无限的，而自然资源的负载量是有限的。人口地理学家必须研究人口的合理增长与资源负载能力的关系，为人类有计划控制人口增长，寻求最合理的增长规律提供依据。以便使资源能得到合理负载，人类又能合理地利用自然，避免因资源枯竭而给人类带来无法弥补的损失。
我们一方面要看到自然资源的有限性，同时也要看到随着科学的发展和技术的进步，人类改造自然的能力和开拓新资源的可能性的潜力是无限的。因此，既不要盲目乐观，无控制地、盲目增加人口，也不要认为人类前途黯淡，无法生存而悲观失望。要科学地评价自然负载能力，寻求合理的人口容量。既要有计划地控制人口的增长，也要不断地改造人类赖以生存的自然环境。可见，研究人口合理容量是人口地理学的重要课题之一。
(承转)我们学习了环境人口容量的概念和影响因素，那么，对于一个国家或地区，甚至整个地球，应该有多大的人口容量较为合适呢?下面我们来学习课文的第二部分，了解地球的环境人口容量与我国的环境人口容量的估计。
(板书)二、环境人口容量的估计
请同学们针对以下问题，阅读课文内容。
投影展示以下问题：
①什么是环境人口容量的两重性?如何正确理解?
②对地球的环境人口容量的三种观点如何评价?有何借鉴意义?
③如何估计我国的环境人口容量，应怎样正确对待?
在同学们看完课文后，老师可引导学生积极思考，热烈讨论，并让学生多举事例，通过对现实生活事例的分析，得出较为合理的、正确的结论，加深印象。最后，老师加以点拨、总结。
对环境人口容量的估计，我们应结合上述提及的影响环境人口容量的因素来具体分析：
(板书)1．环境人口容量的双重性
环境人口容量具有两重性，即环境人口容量的不确定性和相对确定性。
环境人口容量的不确定性，主要是指它的制约因素不确定。时期不同，制约因素必然发生变化，造成环境人口容量的变化。例如，现有的资源总数并不确定，科学技术发展水平及人口消费水平等也在不断变化，这就决定了环境人口容量具有不确定性。但是，这并不排除在一定历史阶段内，环境人口容量的相对确定性。在具体时期内，假定制约环境人口容量的因素保持不变，如课文指出的假定技术水平、资源的基础和潜力相对稳定，以及人口消费水平变化不大时，可以对环境人口容量进行相对定量的估计，这就是环境人口容量的相对确定性。无论是整个地球，还是某一国家或地区，其环境人口容量具体的估计值，都是建立在环境人口容量相对确定这一基础上的。为了简便，在实际中通常把某一种或几种资源能供养的人口数，例如，土地资源所能供养的人口数量，作为环境人口容量的估计值。
(板书)2．地球的环境人口容量
在环境人口容量的估计中，假定条件不同，估计的方法不同，必然会得出不同的估计结果。
在地球上究竟能容纳多少人口的问题上，比较典型地存在以下三种截然不同的观点：
(1)悲观派的观点：面对当前人口增长和资源加速利用的情况，以及由此引出的多种问题，悲观者认为，现今世界上的人口太多，已经大大超过了地球的环境人口容量。依照目前科学技术的发展速度，不能解决人口过多带来的环境污染和生态退化问题，人口的进一步增长，后果不堪设想。
(2)乐观派的观点：乐观派着眼于尚未被人类开发和利用的资源，以及未探知和未发现的领域，认为未来世界的人口，不会达到地球环境人口容量的极限值。在经济高度发展、科技进一步提高的未来，人类有足够的力量制止环境退化，推动人口与环境关系的良性循环。
不过，结合人类发展史来考察，每一个时期应该有各自的环境人口容量，这意味着当时科学技术水平条件下所能容纳的最大人口数，但人类的人口总数从未达到过最高的人口容量。可以乐观地相信，地球的人口增长不会达到自然环境的最高人口容量，因为科技水平在不断提高，新科技能为人类的生存与发展提供更为广阔的未来；另外人类对其自身与自然界关系的认识不断加深，已能主动调节人口增长与环境的关系，世界人口增长已得到有效的控制。但是，我们还必须注意到：乐观的态度并不表示忽视环境人口容量估计的意义。正如悲观者的观点，在特定时期和一定的科技发展水平下，过快的人口增长对环境的负面效应是相当大的，对人类的发展也是有害的。
上一页 [1] [2] [3] 下一页
Tag:教学设计，高中地理教学设计,地理教学设计与反思，地理教学 - 教学设计
上一篇：高中地理选修一人口素质与环境教学设计
《高中地理选修一环境人口容量教学设计》相关文章