高一地理农业地域类型教学设计（大牧场放牧业为主）

[05-30 05:07:03]   来源：http://www.wenxue9.com  教学设计   阅读：8742次

概要：高一地理农业地域类型教学设计（大牧场放牧业为主）一、课标要求分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件。二、教材分析本节共分为2部分内容“大牧场放牧业”、“乳畜业”，使用2课时完成教学。两部分内容都以案例的形式开展。大牧场放牧业以潘帕斯草原为例，重点通过读图分析，掌握大牧场放牧业的区位因素，教学中应注意对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立的看待，自然因素是基础，人文经济因素是条件，科技进步（包括交通状况和草场条件的改善）是“催化剂”。乳畜业，以西欧乳畜业为例，重点掌握产品种类和分布特点，这里理解欧洲乳畜业的形成条件是关键。乳畜业的规模与城市的发展水平和当地的饮食有很大的关系。选取典型案例进行分析，达到由此及彼、举一反三的目的。三、教学目标1.知识与技能目标（1）用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。（2）读图分析西欧乳畜业形成的区位条件，应用资料归纳乳畜业的特点。2.过程与方法初步学会运用农业区位因素分析，评价某一地区的农业选择。培养从众多的自然和人文地理影响因素中综

高一地理农业地域类型教学设计（大牧场放牧业为主）,标签：高中地理教学设计,地理教学设计与反思,http://www.wenxue9.com
高一地理农业地域类型教学设计（大牧场放牧业为主）
　　一、课标要求
　　
　　分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件。
　　
　　二、教材分析
　　
　　本节共分为2部分内容“大牧场放牧业”、“乳畜业”，使用2课时完成教学。
　　
　　两部分内容都以案例的形式开展。大牧场放牧业以潘帕斯草原为例，重点通过读图分析，掌握大牧场放牧业的区位因素，教学中应注意对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立的看待，自然因素是基础，人文经济因素是条件，科技进步（包括交通状况和草场条件的改善）是“催化剂”。乳畜业，以西欧乳畜业为例，重点掌握产品种类和分布特点，这里理解欧洲乳畜业的形成条件是关键。乳畜业的规模与城市的发展水平和当地的饮食有很大的关系。选取典型案例进行分析，达到由此及彼、举一反三的目的。
　　
　　三、教学目标
　　
　　1.知识与技能目标
　　
　　（1）用案例说明大牧场放牧业形成的区位因素和特点。
　　
　　（2）读图分析西欧乳畜业形成的区位条件，应用资料归纳乳畜业的特点。
　　
　　2.过程与方法
　　
　　初步学会运用农业区位因素分析，评价某一地区的农业选择。培养从众多的自然和人文地理影响因素中综合分析，并抓住主要因素的地理综合思维能力，从而正确认识人类生产活动与地理环境的相互关系。
　　
　　3.情感态度和价值观
　　
　　树立因地制宜，合理发展农业生产的观念和科学的人生观念。借鉴世界状况，探究中国国情寻找发展对策，为我国农业服务。
　　
　　四、教学重点
　　
　　1.大牧场放牧业的特点和发展条件
　　
　　2.西欧乳畜业的形成和基本特点
　　
　　五、教学策略
　　
　　采用案例分析，联系实际，问题拓展等多媒体教学
　　
　　六、课时安排：2课时
　　

七、教学过程

教学

内容

图表

展示

教师活动

学生活动

设计意图

情景引入

播放“增城丝苗丰收情况”和“内蒙古牧区

1.提问：录像的内容分别反映了什么农业类型？

2.根据学生的回答进行总结。

对比教师展示的录象，思考教师提出的问题。

1.从录像的感性素材上升到理性认识，提起学生学习的兴趣。

2.由教师归纳总结引出课题。

一、大牧场放牧业

1.概念

 

讲述：大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型。

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页

上一篇：高一地理工业的区位选择教学设计