高一地理农业地域类型教学设计（大牧场放牧业为主）

[05-30 05:07:03]   来源：http://www.wenxue9.com  教学设计   阅读：8742次

概要：④交通和市场情况等 2.学生应用农业区位原理和教师展示的图片以及学生课前准备的内容，讨论、思考并找代表回答。 1.学生阅读材料、分析问题的能力、开拓了学生的思路。 2.让学生学会根据情况分析农业区位因素。 3.培养学生交流和合作能力。 总结 指导学生回顾、整理单元内容，提取主干知识，归纳知识纲要，整体把握知识间的内在联系，完成相应的单元知识与能力训练上一页 [1] [2] [3] [4] [5]

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④交通和市场情况等

2.学生应用农业区位原理和教师展示的图片以及学生课前准备的内容，讨论、思考并找代表回答。

1.学生阅读材料、分析问题的能力、开拓了学生的思路。

2.让学生学会根据情况分析农业区位因素。

3.培养学生交流和合作能力。

 

总结

指导学生回顾、整理单元内容，提取主干知识，归纳知识纲要，整体把握知识间的内在联系，完成相应的单元知识与能力训练

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