散文阅读的复习

[11-26 03:47:06]   来源：http://www.wenxue9.com  高中阅读题及答案   阅读：8384次

概要：（四）环境描写的作用1、题型：文中（某段、某句）景物（环境）描写有何作用2、答题：应从景物本身的内容特点和它在文中的作用两方面作答，可从其与上下文的关系，与人物心理、性格或情感的关系，与主题的关系等多方面考虑3、把握景物、环境描写作用：①交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特写场所；②奠定文章的感情基调,渲染气氛；③为下文作铺垫；④以景衬人⑤揭示人物心理，表现人物性格；（五）句段的作用或语言特点赏析1、题型：（1）某某标题或某某句段在文中有何作用（3）赏析句段的语言特点（某某句段在语言表达上有何特点、有何效果） 2、答题：（1）作用题应从概括句段本身的内容含义和与上下文或主题之间的关系作用两方面作答答题样式：这一句段写了（突出了）……内容，在文中起到……作用（照应上文或下文、点题、过渡等），为……作铺垫，揭示（深化）……主题（情感）（2）赏析题应从句段本身的内容含义和其在语言表达上的特点两方面作答，语言表达的特点可从句段的用词、句式、修辞、表达方式、人称等方面考虑答题样式：这一句段用了……（表达特点） 结合语句或语段分析 形象生动（

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（四）环境描写的作用

1、题型：文中（某段、某句）景物（环境）描写有何作用

2、答题：应从景物本身的内容特点和它在文中的作用两方面作答，可从其与上下文的关系，与人物心理、性格或情感的关系，与主题的关系等多方面考虑

3、把握景物、环境描写作用：①交代时间、季节、地点、气候及景物，提供人物活动的特写场所；②奠定文章的感情基调,渲染气氛；③为下文作铺垫；④以景衬人⑤揭示人物心理，表现人物性格；

（五）句段的作用或语言特点赏析

1、题型：（1）某某标题或某某句段在文中有何作用（3）赏析句段的语言特点（某某句段在语言表达上有何特点、有何效果）           

2、答题：（1）作用题应从概括句段本身的内容含义和与上下文或主题之间的关系作用两方面作答

答题样式：这一句段写了（突出了）……内容，在文中起到……作用（照应上文或下文、点题、过渡等），为……作铺垫，揭示（深化）……主题（情感）（2）赏析题应从句段本身的内容含义和其在语言表达上的特点两方面作答，语言表达的特点可从句段的用词、句式、修辞、表达方式、人称等方面考虑

答题样式：这一句段用了……（表达特点） 结合语句或语段分析 形象生动（委婉含蓄等）地写出了……特点   表达了 …… 情感。

3、把握句段的作用

（1）标题的作用：a、贯穿全文的线索作用   b、概括文章内容c、突出文中形象特点d、统领全文，暗示或揭示文章主题e、象征作用f、交代故事发生的时间、地点、人物等

（2）开头：①总领全文；②引出下文或引出话题；③为下文作铺垫或与下文构成对比；④交代时间、地点、环境⑤点题⑥营造气氛，奠定感情基调。

（3）中间：①过渡（承上启下）；②呼应（照应）前后文或标题③暗示主题

（4）结尾：①卒章显志，点明主题；②升华感情；深化主题；③总结上文；④呼应前文或标题⑤意味深长，耐人寻味

4、把握语言表达的特点

（1）不同风格特点。文学作品中语言的不同风格是指平实、质朴、华丽、自然、明快、含蓄、深沉、幽默、辛辣、愤激等带有作者本人明显的特征的语言风格。

（2）用词、句式上的特点。长短句、整句散句等，一是富有变化，二是语言整齐美。另外动词的准确传神，形容词的形象生动、叠音词的韵律美，拟声词的形象生动性等。

（3）修辞手法

①描绘类：比喻、拟人——把平淡、抽象的事物表达得生动形象，突出特点或情感

②结构类：对偶、排比、反复——节奏整齐，音韵和谐流畅，增强气势或情感

③语气类：反问、设问、反复——增强语气或情感

④强化类：夸张、借代或情感——突出特征或情感

⑤内容类：引用、双关——表意含蓄、内蕴丰富

5、例题：

例1（07江西）“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。（5分）
答：这句话在文章结构上承上启下：一方面，它承接上文，是对上文不同文所写泰山的归结；另一方面它开启下文，交代了作者自认为写不了泰山的主要原因，进而转入对泰山封禅的叙写。
例2（06江西）请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分）

参考答案：作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。

（六）行文思路与结构的安排

1、题型：文章在结构安排上有何特点？文章行文的思路是如何展开？

2、答题：（1）结构安排可从“线索设置，叙述顺序，伏笔照应”等方面作答

答题样式：全文以……为线索，采取……顺序，，……为……埋下伏笔，……和……照应

（2）行文思路的展开：行文思路一般围绕文章中心展开，从概括文章的段意入手

答题样式：本文围绕…… 先写…，然后写…，再写……最后写…，从而揭示（体现）…。静，引发读者的联想和思考。

（七）主旨的概括分析和探究                

1、常见的题型：

①用自己的话概括作者的写作意图或作品的主旨。 ②这篇文章的主旨是什么，为什么？ ③试概括本文的主旨,并具体分析文章是怎样逐层表现主旨的。

2. 快速把握主旨

(1)、标题法。要读懂文题。文题是眼睛，往往起到核心作用和线索作用。

(2)、开篇法。文章的首段中心句，常常是文章的中心。

(3)、结尾法。注意文章的一个重要特点就是卒章显志。文章结尾画龙点睛的表达主旨的语句，用来概括中心常常有效。

(4)、拎出关键句法。利用作者在文中的议论、抒情的关键文字，来概括全文中心思想。

(5)、留心情感变化。有时采用先抑后扬的手法；有时感情出现波澜。有时就是以感情为线索。

3、答题方法：(1)、主旨的表述方法：本文通过记叙(描写)什么，表现（表达）了什么或揭示了什么主题。

(2)、回答“主旨如何逐层体现的” ：答题要有层次性，往往用“首先写、其次写、接着写、然后写、最后写”等词语来连接；或用序号“①；②；③；④”

4、例题：

例1：（07）湖北《日月行色》第19题：简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。

答：本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表达了山村青年男女纯朴的爱情之美。

例2：试概括本文的主旨，并具体分析文章是怎样逐层表现主旨的。（6分）

答：(1)、主旨——本文通过对瑞士露卡诺湖的美景和人民精神面貌的描写，表达了人为了自由，就会有无限的智慧和勇气，国家和民族就会巍然屹立这一主题。

(2)、逐层表现：①提出瑞士凭什么立国之本的思考；②扣住“山光”与“花色”，描写露卡诺湖的湖光山色和人民生活的自由幸福；③表达对瑞士立国之本的思考，提出本文的主旨；④结尾渲染夜晚的宁

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