选用、仿用、变换句式讲义

概要：时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。仿写：____________________________________________________________________________________________[解析]本题考查仿写句式的能力，仿写前要仔细审题(审要求，审材料)首先，审要求，明确仿写要注意另选一物，符合该物特征并寄寓一定的思想情感，还要求用拟人的修辞方法。其次，审材料，明确共写三句，第一句提示该物出现的环境，第二句表现该物的重要作用，第三句表现这种奉献给自己造成的伤害，三句合在一起，表现了一种牺牲自己，为别人奉献的精神。[参考答案]吸尘器你注定一生与污浊为伴常常为他人吸尘纳垢却弄脏了自己[例4] (2002年全国卷)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化：使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。修改为：______________________________________

时时为别人遮风挡雨，

却湿透你自己。

仿写：_______________________

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_______________________

_______________________

[解析]本题考查仿写句式的能力，仿写前要仔细审题(审要求，审材料)首先，审要求，明确仿写要注意另选一物，符合该物特征并寄寓一定的思想情感，还要求用拟人的修辞方法。其次，审材料，明确共写三句，第一句提示该物出现的环境，第二句表现该物的重要作用，第三句表现这种奉献给自己造成的伤害，三句合在一起，表现了一种牺牲自己，为别人奉献的精神。

[参考答案]

吸尘器

你注定一生与污浊为伴

常常为他人吸尘纳垢

却弄脏了自己

[例4] (2002年全国卷)阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化：使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

修改为：______________________________________________________________

[答案] ①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境

[解析] 原句有的语序不当，如“每况愈下的社会治安”夹在“战事”与“经济”之间，内容不一致，长短不协调。“政局”与“战事”密切相关却置于“经济”之后，这也是语序不当。句中的短语，有的是偏正式，如“成年累月的战事”“动荡不安的政局”，是名词作中心语；有的却不是，如“经济的不断衰退”“生存环境的日益恶化”等，读起来很不顺畅。这些都应该通过调整，使语序恰当，短语格式协调一致、匀整对称。

[例5] (2002年全国卷)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

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[答案] 大地是万物的母亲：山峰是脊梁，河流是乳汁，花鸟鱼虫是大地的儿子。或：高山是大地的一本书：迎客松是封面，山路是索引，奇花、山石是高山的正文。

[解析] 这是一道考查学生仿写句子能力的试题。做这种试题，要特别注意以下四点：①正确理解要求；②正确选择词语；③明确句间关系；④保持内容的前后一致。

要正确解答这一试题，首先要正确理解所给例句的修辞和所表达的意义。所给的四句话本体的中心是“海”。“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”是“海”的局部细节或与“海”密切相联。四个喻体的中心是“字典”“部首”“音序”“文字”，是“字典”的组成部分，各自发挥作用。不仅如此，四个喻体与四个本体之间凭借“相似点”构成完整的比喻。这样“另写的一组句子”才能符合要求。 同时，还应该根据试题的要求，”选择新的本体和喻体，意思完整”。不满足这样的要求也不能得分。

[例6] (2001年全国高考题)在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是

[解析] 这是一道仿写题。能力层次为D级。

仿写题是高考语文能力考查中的一种重要题目，对教学也有指导意义，对语言技能的训练有很高的价值，在形式上对考生有严格的限制，但在内容上又留有极大的思维的空间，是半开放性的试题。具体地说，在形式上有如下限制：(1)必须使用比喻这样的修辞手法；(2)第①句由“就算……也”组织起来的两个分句之间含有轻微的转折关系；(3)模仿第②句时应注意一定的修饰语，如“(帆的)伙伴”、“(胜利的)彼岸”等。从内容看，不论悲观者，还是乐观者，即必须围绕“希望”和“风”展开，不能跑离话题。

[答案] (1)①(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

②(风是)浪的帮凶，能把你埋葬在大海的深处。

(2)①乐观者说，希望是北斗星，就算得不到，也能指引你前进。

②悲观者说，风是船的死神，能把你送到死亡的深渊。

(3)①乐观者说，希望是抛物线，就算无穷无尽，也可以看见它的方向。

②悲观者说，风是魔鬼的奴仆，能把你推人死亡的深渊。