2017年高考病句辨析专题第七讲 辨析并修改病句专题（不合逻辑）

[05-16 15:43:47]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8731次

概要：第七讲 辨析并修改病句专题（不合逻辑） 【例题引路】 1.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（2008 江西卷） “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。 2.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。（2008 湖北卷） “拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。 3、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 “将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍”错，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数，属于不合逻辑。 【考点指津】 语言中“不合逻辑”现象指句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误

2017年高考病句辨析专题第七讲 辨析并修改病句专题（不合逻辑）,标签：高考复习计划,http://www.wenxue9.com

第七讲  辨析并修改病句专题（不合逻辑）

   【例题引路】
    1.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（2008 江西卷）
    “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。
    2.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。（2008 湖北卷）
    “拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。
    3、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
    “将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍”错，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数，属于不合逻辑。
    【考点指津】
    语言中“不合逻辑”现象指句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。
    （一）内容不符合客观真实
1、不合事实
例1、八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？
2、不合事理
例2、摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。
不合事理，“盘山公路”是弯曲的，“像箭一样”应是直的。
例3、我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？
例4、该市有人不择手段仿造伪劣产品……
产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造。
3、过于绝对
凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病。
（二）概念分类不合逻辑
因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1、从属关系并列不当
例1、我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。
“轻工业”又与前面的“食品、编织”是种属关系，并列使用不合逻辑。
例2、洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
“各种财产”应包括“房屋、庄稼”。
例3、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述。
2、交叉关系并列不当
例1、出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列。
例2、他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用。
3、非同一范畴的概念不能并用
例1、陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。
分类标准不统一。前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分。
例2、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”是交叉关系，不属于此范围。
例3、屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。
“东西”和“书籍”不能并列。
（三）表述前后不一致
1、前后矛盾
指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
例1、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。
既然“基本”，又怎么能“完全”呢？
例2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
“日前”即“前几天”，表示时间已经过去，“正”表示正在进行之中，二者在时间上相互冲突。
例3、当你伫立岸边。放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
既然“放眼大海” ，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。
2、照应不周
主要指三种情况：一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位；三是因偷换主语而使前后不照应。
例1、电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
前面用“能否”，是两个方面，后面只有肯定一面，前后不一致。
例2、青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。
前面是“多寡”、“高低”关涉两面，而后面只肯定一面，前后不一致。
例3、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
“水库和运河”与“原野和山谷”这两个并列短语分别充当主语和宾语，实际情况应是“水库布满山谷”“运河布满原野”，而例句中二者对应关系不当。
例4、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。
“饭来张口，衣来伸手”指的是“孩子”而非“父母”。
3、主客颠倒
主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。
例1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

[1] [2] [3]  下一页

上一篇：2017届高考模拟试题病句精编1