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2017高考语文素材:标点符号考点知识清单1

[05-16 15:43:47]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8650

概要:13、为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,(通过延长停顿来突出强调)例:祖国啊,您伟大,富强!“伟大”“富强”之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号。二、逗号:表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。(一) 一般用法1. 可以用在主谓之间,但一般有一定条件。(1) 主语较长的这世大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。(2) 强调主语北京,是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词你啊,还是那个老样子。(4)变式句(主谓倒装句)怎么啦,你?(5)谓语是主谓短语。自行车,我骑出去了。2. 用在动词与宾语之间主谓短语作宾语,前边可有逗号。我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。3. 用在句首状语后眨眼间,他就把作业做完了。4. 用在独立语后据说,最美的城市应在山与湖之间。(注意:据说后面不能用冒号)5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词,只能用在后一个关联词的后面,如:如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……但是,我还有话要对你说。6、倒装句子成分之间,要用逗号。如:出来吧,你们!(主谓倒装)荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。(定语

2017高考语文素材:标点符号考点知识清单1,标签:高考复习计划,http://www.wenxue9.com

13、为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,(通过延长停顿来突出强调)

例:祖国啊,您伟大,富强!

“伟大”“富强”之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号。

二、逗号:表一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。

(一) 一般用法

1. 可以用在主谓之间,但一般有一定条件。

(1) 主语较长的

这世大的打击和难言的悲痛,几乎把他击倒了。

(2) 强调主语

北京,是我们伟大祖国的首都。

(3)主语后有语气词

你啊,还是那个老样子。

(4)变式句(主谓倒装句)

怎么啦,你?

(5)谓语是主谓短语。

自行车,我骑出去了。

2. 用在动词与宾语之间

主谓短语作宾语,前边可有逗号。

我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

3. 用在句首状语后

眨眼间,他就把作业做完了。

4. 用在独立语后

据说,最美的城市应在山与湖之间。(注意:据说后面不能用冒号)

5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词,只能用在后一个关联词的后面,如:如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……

但是,我还有话要对你说。

6、倒装句子成分之间,要用逗号。如:

出来吧,你们!(主谓倒装)

荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。(定语后置)

我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置)

7.用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语,与谓语联系紧密,一般不用逗号。

这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。

8.有些并列的宾语既可以用逗号,也可以用顿号。

如:记忆的品质包括:记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。

9、句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。如:

老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。(同位词)

什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。(插入语)

三、分号:表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。

在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。

他的神色,还是那么的安祥;他的举止,还是那么凝重。

侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。

分号在复句中使用时注意以下两点

1、在分号与分号之间至少有一个逗号。即:只有一重关系的复句,分句之间应该用逗号。

张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,粗壮雄峻。

虚心使人进步,骄傲使人落后。

(2)在某些转折复句“但”前边可用分号。

我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、财产,都有选举权与被选举权;但是依法被剥夺政治权利者除外。

(3)我心里暗笑他们;他们只认得钱,托他们只是白托。

(4)经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常是阴雨讽雪的预兆。

(如果是复句形式充当句子的宾语,而宾语前头又用了冒号,那么分句内部也可用分号)

2、句中已用句号,就不再用分号。如:

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;(句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或者将句号改为逗号,或者分号改为句号。)

四、冒号:用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文。

下午,他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤

他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好;我知道的就这些。(总结上文时相当于破折号)

1、用在书信、发言稿开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在某某说之后,表示下面是引用的话。

2、用在总括的话后面,表示后面有分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如:纺线有几种姿势:可以坐着破蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的纺。

3、用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。

4、用在解释说明性的话之前。例如:……马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为纷繁复杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后……

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