2017年考前议论文攻坚3

[05-16 15:43:47]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8336次

概要：何事——赶走老鹰，护送一只小海龟安全到海何果——信息错误，将有更多海龟被老鹰蚕食立意：1．爱有时也是伤害——可以谈家庭教育。2．人类的无知——谈人类对于自然的认识。3．尊重自然规律，顺其自然：人类总是以自己的喜好保护什么，或者残害什么。4．事与愿违——谈理想与现实的差距。二．从乌龟的角度（并非最佳角度）何人——第一只小乌龟何事——出来侦察，被游客护送，安全游进大海。何果——其他乌龟将被老鹰捉走立意：做好本职工作，尤其领导，不能带好“头”，将祸患无穷。何人——后边的乌龟何事——错误的信息使他们以为外边是安全的，鱼贯而出。何果——将被老鹰蚕食立意：1．应该有自己的判断力2．不能盲从3．做事应谨慎小心4．应加强把关，层层把关，保证万无一失。三．从老鹰的角度（并非最佳角度）何人——老鹰何事——被游客赶走，但是等待时机，带更多的老鹰来。何果——可以饱餐一顿。立意：1．不要被一时的困境所吓倒，坚持就是胜利。2．知己知彼，百战不殆：凭借经验，将有大鱼上钩。3．等待时机，把握机遇。 2．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你

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何事——赶走老鹰，护送一只小海龟安全到海

何果——信息错误，将有更多海龟被老鹰蚕食

立意：

1．爱有时也是伤害——可以谈家庭教育。

2．人类的无知——谈人类对于自然的认识。

3．尊重自然规律，顺其自然：人类总是以自己的喜好保护什么，或者残害什么。

4．事与愿违——谈理想与现实的差距。

二．从乌龟的角度（并非最佳角度）

何人——第一只小乌龟

何事——出来侦察，被游客护送，安全游进大海。

何果——其他乌龟将被老鹰捉走

立意：做好本职工作，尤其领导，不能带好“头”，将祸患无穷。

何人——后边的乌龟

何事——错误的信息使他们以为外边是安全的，鱼贯而出。

何果——将被老鹰蚕食

立意：

1．应该有自己的判断力

2．不能盲从

3．做事应谨慎小心

4．应加强把关，层层把关，保证万无一失。

三．从老鹰的角度（并非最佳角度）

何人——老鹰

何事——被游客赶走，但是等待时机，带更多的老鹰来。

何果——可以饱餐一顿。

立意：

1．不要被一时的困境所吓倒，坚持就是胜利。

2．知己知彼，百战不殆：凭借经验，将有大鱼上钩。

3．等待时机，把握机遇。

 

2．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
      猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我预备搬到东边去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。”
      要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。
          (一)从正面立意（最佳角度）

审题方法：以果溯因法。
       结果：枭搬到东边村里人照样讨厌
        原因： 没有从根本上解决问题
       猫头鹰的叫声难听，是它不受欢迎的原因，也可以说是它的缺点。由此我们可以得到这样的启示：在一个环境中若得不到认可，就应该反思自己的问题或缺点，而不是搬迁逃避，只有正视自己的缺点并加以改进，才能得到大家的欢迎。
      1．与其改变环境，不如改变自己。
      2．赢得社会赞同在于完善自我。
      3．治标不如治本。
      (二)从斑鸠的角度来说，它发现了猫头鹰的缺点后能及时指出，并指明改进的方法，堪称猫头鹰的良师益友。

由此可以确定立意：
        1．为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。
       2．交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。
       (三)逆向思维，创新立意。
      枭不是逃避，而是去寻找一个能容纳自己的环境，枭鸣是本性使然，也是枭区别于其他鸟类的本质属性，假如枭不在半夜凄厉地叫。那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错，环境又容纳不了它，它想改变一下环境又有什么错呢?
       类比联想：孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅因为“群体都不喜欢”，就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代，我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性?
       由此可以确定立意：
        1．换个环境又何妨?
      2．自己个性不可丢。
        3．既要尊重个性，又要尊重共性。
        4．世界因个性不同而丰富多彩。

3．阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

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