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2017高考议论文备考教程14

[05-16 15:43:47]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8979

概要:压力固然重要,但怎样才能化压力为动力呢?要化压力为动力,就要有居安思危的意识,要有紧迫感,时时提醒自己处境动荡,危机四伏,不要等火灾起了,才来设法如何预防火灾,这一切已太迟了。唐太宗的居安思危使得唐朝出现空前繁盛,综合国力一直处于世界之首,成为世界经济、政治、文化中心。我们要学习唐太宗那居安思危的方法,化压力为动力,不断提醒自己要设法面对一切困难,化险为夷,化动荡为和平。朋友!正确面对压力吧。让我们一起化压力为动力,不断奋进拼搏,开创自己美好的未来与蓝天,使自己的人生价值得以实现,让我们一起走向光明大道吧!论 压 力 说起压力,我真是感慨万分,因为作为一名高三的学生,四起的压力重重压过来,压得人透不过气来,老师却常说“有压力才有动力”。的确,俗话说“井无压力不喷油,人无压力轻飘飘”。那么,适当的压力对人有什么好处呢?闲适使人懒惰,当今社会有多少富家子弟因为生活的无忧无虑而消沉度日,荒废一生,可见,没有压力的人是不会时刻鞭策自己向前走的。压力可以转变为推动力。中国近代科学先驱、著名工程师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面下,外国人还扬言“会修通

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压力固然重要,但怎样才能化压力为动力呢?

要化压力为动力,就要有居安思危的意识,要有紧迫感,时时提醒自己处境动荡,危机四伏,不要等火灾起了,才来设法如何预防火灾,这一切已太迟了。唐太宗的居安思危使得唐朝出现空前繁盛,综合国力一直处于世界之首,成为世界经济、政治、文化中心。我们要学习唐太宗那居安思危的方法,化压力为动力,不断提醒自己要设法面对一切困难,化险为夷,化动荡为和平。

朋友!正确面对压力吧。让我们一起化压力为动力,不断奋进拼搏,开创自己美好的未来与蓝天,使自己的人生价值得以实现,让我们一起走向光明大道吧!

论   压 

 

说起压力,我真是感慨万分,因为作为一名高三的学生,四起的压力重重压过来,压得人透不过气来,老师却常说“有压力才有动力”。的确,俗话说“井无压力不喷油,人无压力轻飘飘”。

那么,适当的压力对人有什么好处呢?

闲适使人懒惰,当今社会有多少富家子弟因为生活的无忧无虑而消沉度日,荒废一生,可见,没有压力的人是不会时刻鞭策自己向前走的。

压力可以转变为推动力。中国近代科学先驱、著名工程师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面下,外国人还扬言“会修通过关沟段铁路的中国工程师还没有出世呢!”顶着这么多的压力,但凭着满怀的爱国热情,詹天佑概然受命修建京张铁路。带上多方的压力,他创造性地运用“折返线”原理,在山多陡坡的青龙桥修筑了一段“人”字形线路,成为中国铁路史上的里程碑。列强曾说过:或许连外国资深工程师也不能使关沟段线路完工。看来,压力确实起到了很大的作用。

适当的压力虽然有利于人的前进,但每个人承受压力的程度都不同,太大的压力有时会适得其反,对人产生伤害。所以人应该要正确面对压力,适当地调整自己的心态。

近年来,有很多学生都因为学习上的压力过大而自杀,所以教学方案也每年都要为我们学生减压,但未见有所成效,发而自杀人数逐年增加,所以减压关键要靠自己。

首先,对于压力我们要毫不畏惧,要有自信。著名数学家陈景润,当年因语言表达能力差,教书吃力,不合格,但他发现自己长于科研,于是增添自信心,致力于数学研究,后来终于成为这么的数学家。

其次,面对压力我们要有勇敢的精神,用实力去打倒它,用实力去证明自己。波兰的哥白尼通过对天体的长期观察和科学的论证,发现地球中心说是错误的,他不顾教会的迫害,大胆发表《天体运行论》,确立了太阳中心说的观点。
最后,面对过强的压力,我们要适当地释放自己,使自己放松,忘却压力,许多人都有自己的一套减压方式。因此,他们才会成功,如毛泽东选择游泳,刘翔选择唱歌等等。

当然,不一定有压力就一定会成功的,还有很多因素也是关键,但压力具有很大的推动作用,是成功的必不可少的条件之一。

三、经典文章赏析

学会谅解

谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。有人这样形容:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一股清纯的泉水,能荡涤人们心中的淤泥;谅解是一团熊熊的火焰,能去除人们心里的严寒。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说:同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!

确实,谅解非常重要。先哲们早就意识到这一点。圣人孔子曾说:“己所不欲,勿施于人。”意思是说,无论做什么事,都要推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义.唐代韩愈在《原毁》中说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”强调做人要严于律己,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。

谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则。

唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境,。玄武之门之变后,魏征成了李世民的阶下囚。这时,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。再往前翻一翻历史画卷,,齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能作出一番事业呢?

古人尚能如此,在社会生活日趋复杂的今天,人与人之间更需要谅解。那么,怎样才能学会谅解呢?

谅解,需要沟通。客观事物纷繁复杂,个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突。因此,当自己与他人发生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说。这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂。

谅解,需要设身处地地为别人要想。积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人。

谅解,需要忘却。忘却,是谅解的良方。克制性的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解,才是真正的谅解。

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