概要：宣战/《少男少女》请宏志班学生在广州作报告。二、使用误区1.概数中间加顿号。邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。2.非疑问句用问号。句子虽含有疑问词， 但整个句子表达的是陈述语气， 句未就应该用句号， 而不应用问号。3.选择问句用多个问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项， 但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。4.“某某说”后标点不明。“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。5.倒装成分之间用句末点号。倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。6.标点和与之功能相同的文字并用。（1）省略号与“等”“等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。（2）破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。7.标点功用混淆。每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导
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宣战/《少男少女》请宏志班学生在广州作报告。
二、使用误区
1.概数中间加顿号。
邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。
2.非疑问句用问号。
句子虽含有疑问词， 但整个句子表达的是陈述语气， 句未就应该用句号， 而不应用问号。
3.选择问句用多个问号。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项， 但仍然是一个完整的句子，表达一个完整
的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。
4.“某某说”后标点不明。
“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用
逗号；放在引用话之后，后面用句号。
5.倒装成分之间用句末点号。
倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而
全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。
6.标点和与之功能相同的文字并用。
（1）省略号与“等”“等等”并用。
省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。
（2）破折号与“即”“就是”等词语并用。
破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。
7.标点功用混淆。
每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。
8.加引范围不清。
使用引号，首先必须搞清“加引”的范围，既不能多引，也不能少引。
9.停顿长短不当。
点号可根据其表示停顿的长短分为不同的级：句号、问号、感叹号、分号、逗号、顿号。
一个句子内部用上了不同级的几种点号， 就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。
10.标号与点号错位。
（1）引号与句末点号的位置。
①引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。②引文不完整或将引文作为自
己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面。
（2）括号与点号的位置。
①括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号。被句内括号注释的语句，它的后边
如果要用点号，点号应放在括号之后。②括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括
号。句外括号应放在句末点号之后。
上述十大误区既是考生答题的易错点，也是高考考查的热点。相信本文能为广大考生准确而快捷地识别出命题人设计的错项提供一点有益的借鉴。最后需要强调的是，1996 年全国公布的《标点符号用法》对汉语中常见的标点符号用法进行了规定与说明，是高考命题的重要依据。
三、思维指津
高考试题中的标点符号错误主要表现在对引文标点的处理、句内括号和句外括号、停顿时间长短不同的句中点号及问号的使用上。下面逐一说明。
1.要能正确辨别点号与引号的关系
（1）点号与引号的关系比较复杂，是高考考查的重点。要辨别其使用得恰当与否，必须仔
细分析句子的文意和语气。引用的话独立使用时，句尾标点在引号内。例如：哥哥说：“我长大后要当飞行员。”
（2）引用的话成为自己的话的一部分时，引文末尾不用标点。例如：
人们总是从不断犯错误中增长知识，“吃一堑，长一智”说的便是这个道理。
（3）引用的话成为自己的话的一部分时，引文后若需要停顿，表示停顿的标点放在引号外。
例如：
荔枝的肉大多数白色透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。
2.要能正确辨别点号与括号的关系
（1）括号分为句内括号与句外括号两类，点号与它们的关系也比较复杂。这也是考查的重
点。要辨别其使用得是否恰当，需要由文意和语气来决定。
（2）句内括号要紧贴在被注释语后，被注释词语后的点号要移到括号的后边。例如：
为了防止抗病能力的退化，对一些自花传粉的作物（如小麦等），在同一个地区应该准
备几套抗病良种。
（3）句内括号的注释语中有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。例如：
他撰写的 《上古音的声韵配合规律》（载 《中国语文》， 中国社会科学院语言研究所编），
在学术上颇有创见。
又如：
这是怎么回事呢？是不是表示作者（编者？校者？）还拿不定主意呢？
（4）句外括号前面正文的标点仍放在括号前面。例如：
有人用氢气还原氧化铜制得 5 克铜， 求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况
下占多大体积。（氢气的密度是 0.09 克/升）
（5）句外括号内的注释语如不成句，最后不用标点，如是完整的句子，句尾标点不省。例
如：
当他入宫时，看见长平公主被崇祯砍得半死，昏倒在地，还曾叹息说道：“上太忍！”令扶
还本宫调理。（《甲申传信录》）
又如：
革命文学家至少是必须和革命共同着生命， 或深切地感受着革命的脉搏的。（最近， “左
联”提出了“作家的无产阶级化”的口号，就是对于这一点的很正确的理解。）
3.要能正确区分表示句中停顿的几个点号
表示句中停顿的点号有四个，按照停顿的大小可以这样排列它们的顺序：冒号＞分号＞
逗号＞顿号。
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