概要:D.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。解析:A 项考查选择问句,应该先逗号后问号,把中间两个问号都改成逗号。B 项把“《团结、友谊、交融、发展》”中的书名号改为引号,因为这是一个主题,而非书籍名称;然后把“上海东方明珠电视塔”的引号去掉即可。C 项考查引号与句号的综合应用,应把最后的引号内句号放在引号外,因为引文只是这句话的一部分,这时,句末点号应放在后引号的外面。答案:D导引?规律技巧复习技巧标点符号的使用方法条条框框多,层次繁复,死记硬背,费时费力,且未必见效。因此,我们可在全面复习的基础上,就一些容易错用、混用的标点,采用变换语境、比较差异的方法,将相同的词或短语置于不同的语境,发现它在语意、语气和结构层次等方面的变化,明辨其标点使用上的差异。这样,既能纲举目张、化繁为简,又能解疑释惑、突破难点,可谓事半功倍。一、巧换语境,比较数字表意的差异性给定数字:一二变换语境:①她读小学一二年级时就开始看中国古典名着了。②上个星期六上午,光明小学一、二年级的同学参观了本市的生态工业园。比
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D.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,
背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
解析:A 项考查选择问句,应该先逗号后问号,把中间两个问号都改成逗号。B 项把“《团
结、友谊、交融、发展》”中的书名号改为引号,因为这是一个主题,而非书籍名称;然后
把“上海东方明珠电视塔”的引号去掉即可。C 项考查引号与句号的综合应用,应把最后的引号内句号放在引号外,因为引文只是这句话的一部分,这时,句末点号应放在后引号的外面。
答案:D
导引?规律技巧
复习技巧
标点符号的使用方法条条框框多,层次繁复,死记硬背,费时费力,且未必见效。因此,
我们可在全面复习的基础上,就一些容易错用、混用的标点,采用变换语境、比较差异的方
法,将相同的词或短语置于不同的语境,发现它在语意、语气和结构层次等方面的变化,明
辨其标点使用上的差异。这样,既能纲举目张、化繁为简,又能解疑释惑、突破难点,可谓
事半功倍。
一、巧换语境,比较数字表意的差异性
给定数字:一二
变换语境:①她读小学一二年级时就开始看中国古典名着了。②上个星期六上午,光明
小学一、二年级的同学参观了本市的生态工业园。
比较分析:①句中的“一二”表示不能确定在哪个年级,是不定数,因而不能用顿号隔
开。②句中的“一”和“二”表示确定的两个年级,二者是并列关系,所以应用顿号隔开。
二、巧换语境,比较句子语气的差异性
给定短语:《百年孤独》的作者是谁 主要内容是什么
变换语境: ①他不知道 《百年孤独》 的作者是谁, 主要内容是什么。 ②李老师问他: “ 《百
年孤独》的作者是谁?主要内容是什么?”③李老师问他,《百年孤独》的作者是谁,主要
内容是什么。
比较分析:①句中的“《百年孤独》的作者是谁,主要内容是什么”作“不知道”的宾
语,结构上没有独立性,因而全句只是一个陈述句,没有疑问语气,因此不能用问号。②句
由冒号可知,开头的“李老师问他”是提示语,“《百年孤独》的作者是谁?主要内容是什
么?”是两个结构独立的疑问句,所以应该用问号。③句是双宾句,“他”是“问”的对象,
“《百年孤独》的作者是谁,主要内容是什么”是“问”的内容,结构上没有独立性,因此
也不能用问号。
三、巧换语境,比较语法功能和差异性
给定短语:个子高 眉毛粗 眼睛大
变换语境:①前面走来一个人,他个子高,眉毛粗,眼睛大。②前面走来一个个子高、
眉毛粗、眼睛大的人。
比较分析:①句中的“个子高”“眉毛粗”“眼睛大”作“他”的谓语,与它构成三套
主谓关系,成为三个独立的分句。因此,要用逗号隔开。②句中的“个子高”“眉毛粗”“眼
睛大”是三个并列的定语,共同修饰中心语“人”。所以,要用顿号隔开。
四、巧换语境,比较引用独立的差异性
给定引语:欲穷千里目,更上一层楼
变换语境:①王之涣有诗云:“欲穷千里目,更上一层楼。”②要想取得更大的成绩,
还要加倍努力,恰如王之涣所说的“欲穷千里目,更上一层楼”。③王之涣的“欲穷千里目,
更上一层楼”是千古传诵的名句。
比较分析:①句由冒号可知,“王之涣有诗云”是提示语,两句诗是独立引用,所以句号要放在后引号之内。②③句中的两句诗在句中作定语“王之涣所说的
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”“王之涣的”的中心语,结构上没有独立性,所以句号应置于后引号之外。
五、巧换语境,比较表意重点的差异性
给定短语:三本小说 《红楼梦》《红与黑》《永别了,武器》
变换语境:①刘苹买了三本小说:《红楼梦》《红与黑》《永别了,武器》。②刘苹的
三本小说——《红楼梦》《红与黑》《永别了,武器》全都丢失了。
比较分析:①句表意重点是刘苹买了三本什么小说,“《红楼梦》《红与黑》《永别了,
武器》”是重点所在,如果删去,句意就不完整;“三本小说”只起提示作用,所以它后面
应用冒号。②句表意重点是刘苹买的三本小说怎么样了,“《红楼梦》《红与黑》《永别了,
武器》”只起补充和解释作用,删去并不影响句意的完整,所以它前面用破折号。
六、交换语境,比较词句层次的差异性
给定短语:上海的沪剧 浙江的越剧 河南的豫剧
变换语境:①刘玲喜欢看上海的沪剧、浙江的越剧、河南的豫剧。②刘玲喜欢看上海的沪剧,浙江的越剧,河南的豫剧,湖南的湘剧、祁剧、花鼓戏。
比较分析:①句中的“上海的沪剧、浙江的越剧、河南的豫剧”只有一个层次的并列关系,所以用顿号隔开。②句中的“上海的沪剧、浙江的越剧、河南的豫剧”和“湖南的湘剧、
祁剧、花鼓戏”是同一层次的并列关系,但“湘剧、祁剧、花鼓戏”又是下一层次的并列关
系,所以第一层用逗号,第二层才用顿号。
七、巧换语境,比较朗读要求的差异性
给定短语:输入设备 键盘和鼠标
变换语境:①电脑的硬件系统主要由中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备(键盘和鼠标)和输出设备等组成。②这台电脑的输入设备——键盘和鼠标是联想公司生产的。
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