概要：解析：这道题考查对外国重要作家的作品和中国重要作家本身的识记。所涉及的内容都是课本上的，只要对课本认真复习，做对这道题是没什么问题的。答案：(1)变形记 (2)沈从文【例3】(2005重庆高考，5)下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )A.贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代着名的散文家，他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。B.关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代着名的杂剧家，他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。C.钱钟书是现代着名学者、小说家，代表作有学术论着《谈艺录》《管锥编》和长篇小说《围城》等。D.弗兰茨?卡夫卡是奥地利小说家，西方现代主义文学的先驱，代表作是《变形记》。解析：这道题考查对中国重要作家及其时代和代表作、外国重要作家及其国别和代表作的识记，所列作家都在考纲范围之内。汤显祖是明代戏曲作家。答案：B【例4】(2005辽宁高考，18)填空。(任选两小题。)(1)中唐诗人____________笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，____________”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。(2
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解析：这道题考查对外国重要作家的作品和中国重要作家本身的识记。所涉及的内容都是课本上的，只要对课本认真复习，做对这道题是没什么问题的。
答案：(1)变形记 (2)沈从文
【例3】(2005重庆高考，5)下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A.贾谊、欧阳修、苏洵是我国古代着名的散文家，他们各自的代表作《过秦论》《伶官传序》《六国论》都是有名的史论散文。
B.关汉卿、王实甫、汤显祖都是元代着名的杂剧家，他们的代表作分别是《窦娥冤》《西厢记》和《牡丹亭》。
C.钱钟书是现代着名学者、小说家，代表作有学术论着《谈艺录》《管锥编》和长篇小说《围城》等。
D.弗兰茨?卡夫卡是奥地利小说家，西方现代主义文学的先驱，代表作是《变形记》。
解析：这道题考查对中国重要作家及其时代和代表作、外国重要作家及其国别和代表作的识记，所列作家都在考纲范围之内。汤显祖是明代戏曲作家。
答案：B
【例4】(2005辽宁高考，18)填空。(任选两小题。)
(1)中唐诗人____________笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，____________”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。
(2)南宋词人____________在《扬州慢》中有“过春风十里，____________”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
(3)魔幻现实主义的代表作家加西亚?马尔克斯是____________(填国家名)人，其小说《____________》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨着”。
解析：文学作品的体裁有诗歌、散文、小说、戏剧。每一种又可按照不同的标准进行分类。高考语文试题对文学体裁常识的考查，一般是根据中学语文教材的表述进行的。2004年没考本项内容。从2005年开始重新考查作家作品，今后考生一定要注意识记与积累。
答案：(1)韩愈 青霭入看无 (2)姜夔 尽荠麦青青 (3)哥伦比亚 百年孤独
导引 规律技巧
在复习这一专题时应注意以下问题:
1.集中、分类、系统化地复习
文学常识的编排非常零散，分布在每一篇课文里。如果逐篇去记，会有一种凌乱之感，见木不见林。所以，学习文学常识，重要的一点就是要进行一番归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的发展演变有一个整体的印象。
最便于学习的归纳总结就是列表法。即先把每一册基本课文的作者按国别、朝代加以整理，将它们的国别、朝代、姓名、笔名、字、号、主要作品列成一览表，再把基本课文的体裁、选自何书、作品中主要人物等也列成一览表，然后对所有的表的内容进行归类，如作家可以分为中国作家和外国作家两类，其中，中国作家又可以分为古代的、现代的、当代的几类，古代的又可按照历史朝代由远及近地进行排列。这样画出一张大表，既可以对整个文学常识能够有一目了然的了解，又能够看出一些作家或作品在某些方面的联系。此外，还可以将课文中的文学作品按照创作方法归类，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了对比的手法等等。或将课文中的人物归类，如散文、诗歌、回忆录、通讯中的人物是现实中的人物，而小说中的人物是根据现实生活虚构出来的人物，等等。
2.课内学习与课外学习相结合
除了书本知识以外，还要多接触文学作品，使自己的课堂所学知识更加巩固，使抽象的内容变得具体可感。如学完《伐檀》《硕鼠》，再找来《诗经》翻翻，阅读一些其他类型的篇目，这样，对风、雅、颂，对赋、比、兴的认识会准确、深入得多，比没有观感的死记硬背要强许多。
3.除了课堂时间学习之外，还要充分利用课下时间，每天掌握一点，日积月累，会收到比较好的效果。
链接?拓展
重要的中外文学运动
1.新乐府运动
由白居易、元稹倡导，主张“文章合为时而着，歌诗合为事而作”，虽仍为乐府，已不拘于声律，故称新乐府。白居易所作五十首，颇多反映社会矛盾之作，在当时较有现实意义，其形式采用乐府歌行体，多以三言、七言错杂运用。
2.古文运动
古文运动是一次重要的文体改革运动。由唐代韩愈、柳宗元倡导，主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文；到了宋代，得到了欧阳修、王安石、苏轼等人的继续提倡和发展。
3.文艺复兴运动
14至16世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。16世纪资产阶级史学家认为它是古代文化的复兴，因而得名。新兴资产阶级出于自身的利益和要求，便以复兴古希腊、罗马文化为标榜，提出了人道主义，即人文主义思想体系：反对中世纪的禁欲主义和宗教观，摆脱教会对于人的思想的束缚，打倒作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条。文艺复兴普遍表现虽是科学、文学和艺术的主张，但由于各国的社会和历史条件不同，文艺复兴运动在各个国家都带有自己的特征。其中代表作家由意大利的但丁、卜迦丘、法国的拉伯雷，英国的莎士比亚等。
链接?提示
本部分关键在于有针对性地准确记忆,在复习迎考的过程中,应注意以下几个问题:
1.全面撒网
首先要牢牢抓住现行初、高中语文教材(包括《读本》)所涉及的所有作家作品及文学体裁知识，不要忽视在学习重点、自读提示、课文注解、课后练习中提到的相关知识内容。
其次，适当向课外拓展。
2.重点突破
文学常识要注意抓典型的文学样式和有代表性的作家作品。
例如中国古代的：
先秦散文 汉末魏初建安文学和汉乐府文学、唐诗、宋词、元曲、明清小说
中国现代的：
鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、曹禺等传统六大家的成就外，还得注重钱钟书、沈从文、徐志摩、闻一多、穆旦等不同风格的作家作品。
3.认真落实
文学常识不得记混记杂，要时刻注意辨析一些易混淆的知识。
例如记清一些不同流派的文学主张和代表人物等。
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