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高中生必备的20项作文技巧15----把论证落实为结构

[10-18 21:03:12]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8493

概要:恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。恰如其分的表达,利于爱情的沟通。文学著作中简?爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好,简?爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通,需要语言的钥匙。再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通,同样需要语言的钥匙。一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心

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恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。

恰如其分的表达,利于爱情的沟通。文学著作中简?爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好,简?爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通,需要语言的钥匙。

再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通,同样需要语言的钥匙。

一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。(广东一考生)

[点评]

典型的并列式结构。文章从三个角度议论语言的作用,点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通、语言有助于爱情的沟通,议论中肯,层次清楚。

 

[美文清赏]

友 

日常生活中不难看到这样的情景:有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向,甚至动起手来;有的人缺乏同情心,在别人遇到困难时无动于衷;还有的人能关爱家人和朋友,但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现,既有悖于中华民族的传统美德,也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和,在生活和工作中对人友善,是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》也把“友善”作为20字基本道德规范之一,因此,我们有必要在全社会倡导友善。

友善,意味着宽以待人,不苛求于人,不强加于人。友善待人,表明人胸怀宽广,精神境界纯洁高尚。友善待人,是中华民族的传统美德之一,古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”,荀子则更强调了友善的重要,他说:“与人善言暖若锦帛,与人恶言深于矛戟。”一个人友善待人,人必友善待他,这样,才有助于成就大事业,整个社会氛围才会和谐,社会总体效率才会提高。可以说,一个充满友善的世界才是美好的世界。

友善,还意味着乐于助人,互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手,发扬友爱互助精神,人间就会充满美好的真情。近年来,我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动,如“希望工程”、“送温暖”活动等等,使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大,充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系,促进了社会主义精神文明的建设。

对亲人、好友、同事友善,也许不难,但能以友善之心对待陌生人,却并非易事。我们倡导的友善,其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,“四海之内皆兄弟”,只有推己及人,普施善心,广推善举,我们的社会才会充满温馨。

友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天,让我们共同努力,以取得谐调的发展。                                   (佚名)

 

[面批作文]

责 

阳光说:“我要照亮地球的每一个角落,无论高山低谷还是江河湖海。这是我的责任。”春风说:“我要吹绿每一片大地,从亚细亚到欧罗巴,从亚美利加到阿非利加。这是我的责任。”(诗的意境、诗的语言引出论题,注定了作者对“责任”的理解也充满诗情?我们拭目以待。)

责任是每一个人都应该有的,我们应为自己所做的事情负责任。(观点隆重出场。)

我们在过去不断地破坏环境,使得现在地球面临着各项危机。(这句话来得有些突然,如果在段首加句过渡的话就好了。)

(这里不必分段哦。)由于人类漫不经心地往大气层中排放各种各样的有害废物,结果使大气层成了“公共垃圾箱”,大气环境受到了严重的污染。根据全球大气污染监测系统提供的数据,有约60%的城市人口,生活在烟雾和灰尘等悬浮颗粒物浓度超过规定标准的环境中,全球每天有800人因呼吸有污染的空气而早亡。(触目惊心,很有说服力。)

以上都是由于人类不负责任地污染大气的结果。如果每个人都不为自己所做的事负责,真令人不敢想象这个世界将变成什么样。所以前联合国秘书长加利强调:“世界环境日是一个良知的呼唤。在这一天,让我们激励自己。环境危机已不允许我们迟疑。需要立刻采取行动。”(上段引实例,这段展开分析,有理有据,论证很踏实,不错。)

保护和治理环境是我们所有人义不容辞的责任。(这句话旨在强调?但意思与上段加利的话相同,似乎不必再重复。再说,一个学生的呼吁远没有联合国秘书长的号召来得有力。所以,这句话有点像口号。)

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