概要: (2001年高考题)依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)每逢深秋季节, ,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 (2)远眺群山环抱, ,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫, ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫, ③白云缭绕,层林叠翠; ④层林叠翠,白云缭绕; &nbwww.wenxue9.com sp; A.①② B.①④ C.②③ D.②④第(1)句中,从句子的结构来看,前面是六字句,后面是四字句,不少考生不明句子的语境而选了①项,其实①项句子结构错乱,极不平稳整齐;这道题还要考虑“瞰”与“览”、“绕”与“茂”的押韵。故选D项。 名师指津 选用句式的内容,复习中我们要注意: 一、明确选用句式的运用范围 选用句式在语文高考中运用较多。 ①语言的连贯得体不能没有句式;②压缩和扩展语句也要讲
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(2001年高考题)依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )
(1)每逢深秋季节, ,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱, ,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫, ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,
③白云缭绕,层林叠翠; ④层林叠翠,白云缭绕;
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sp; A.①② B.①④ C.②③ D.②④
第(1)句中,从句子的结构来看,前面是六字句,后面是四字句,不少考生不明句子的语境而选了①项,其实①项句子结构错乱,极不平稳整齐;这道题还要考虑“瞰”与“览”、“绕”与“茂”的押韵。故选D项。
名师指津
选用句式的内容,复习中我们要注意:
一、明确选用句式的运用范围
选用句式在语文高考中运用较多。
①语言的连贯得体不能没有句式;②压缩和扩展语句也要讲究句式;③仿写更是离不开选用句式;④诗歌和现代文的主观答题也要考虑句式;⑤写作更要重视选用句式。如2003年高考优秀作文《爱莲说》前三段:
喜欢荷,喜欢她的淡淡清香,喜欢她的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉立,喜欢她的濯清涟而不妖,喜欢她的柔情似水……
眼里.除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影,除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽,我却像一位挑剔的美食家,一位追求完美的艺术家,总觉得她们少了点什么,不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
情人眼里出西施。莲,让我觉得她就是花中之王.无人可比。朋友说我过于喜爱她,忽略了其他花的美丽,也许是吧!暮春三月,百花争妍,牡丹芍药,妍丽无比,使人为之震惊;夏季炎炎,紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香,祛除夏意让人心旷神怡;秋高气爽,菊独傲枝头,正直傲洁油然而生;隆隆寒冬,梅独自争妍,不畏严寒,吐放清香,赞美之词不可胜数。但是,我仍固执地认为莲才是完美的。
这篇作文,注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句,灵活搭配,交替使用。文章语言摇曳多姿,情感饱满,让人产生共鸣。
二、熟练掌握句式的有关知识
句式的有关知识包括:①各种句式的特点;②各种句式的修辞效果。这两点是选用句式的前提。
三、加强训练,掌握解题方法
1.认真审题,明确题目要求。
2.认真阅读分析所给材料,体味语境,把握材料主旨,明确语境表述角度和表达的需要。
3.根据语境的需要选用适当的句式。
①语意表达的需要。如为使表述角度一致,就要选用陈述主体一致的句子;要用对偶或排比的修辞方式,就要选用结构一致的句子。
②情感表达的需要。如要抒发强烈的感情,就要选用感叹句、排比句等;要委婉地表达情感,可用双重否定句。
③语意连贯的需要。如为使语意连贯,常选用话题一致、句式一致、前后呼应的句子。
能力跳级
A基础训练题
1.把下面画线的文字改写成整句的形式。
这座别致的小别墅面临着碧波荡漾的大海,背靠着高山,高山上林木苍翠。
改为:
2.按照要求,请你帮王丽同学写一个句子。
语文老师上课时旁征博引,生动有趣。一天,老师给我们讲对偶的修辞手法,老师说:“我出上句‘交友须带三分侠气’,请王丽同学对下句。”
王丽:
3.阅读下面这段文字,适当调动画线部分内容的语序,使“死气沉沉”这一含义得到强调。
年轻的李白,肯定从心底里轻视孔子。对于那些“白发死章句”的腐儒(《嘲鲁儒》),李白更是看不上眼了。人应当生动活泼地活在世界上,不能死气沉沉地泡在死了的纸上。
答:
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