概要： (2001年高考题)依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)每逢深秋季节， ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱， ，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； &nbwww.wenxue9.com sp; A．①② B．①④ C．②③ D．②④第(1)句中，从句子的结构来看，前面是六字句，后面是四字句，不少考生不明句子的语境而选了①项，其实①项句子结构错乱，极不平稳整齐；这道题还要考虑“瞰”与“览”、“绕”与“茂”的押韵。故选D项。 名师指津 选用句式的内容，复习中我们要注意： 一、明确选用句式的运用范围 选用句式在语文高考中运用较多。 ①语言的连贯得体不能没有句式；②压缩和扩展语句也要讲
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(2001年高考题)依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )
(1)每逢深秋季节， ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱， ，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；
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sp; A．①② B．①④ C．②③ D．②④
第(1)句中，从句子的结构来看，前面是六字句，后面是四字句，不少考生不明句子的语境而选了①项，其实①项句子结构错乱，极不平稳整齐；这道题还要考虑“瞰”与“览”、“绕”与“茂”的押韵。故选D项。
名师指津
选用句式的内容，复习中我们要注意：
一、明确选用句式的运用范围
选用句式在语文高考中运用较多。
①语言的连贯得体不能没有句式；②压缩和扩展语句也要讲究句式；③仿写更是离不开选用句式；④诗歌和现代文的主观答题也要考虑句式；⑤写作更要重视选用句式。如2003年高考优秀作文《爱莲说》前三段：
喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水……
眼里．除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中之王．无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争妍，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美的。
这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生共鸣。
二、熟练掌握句式的有关知识
句式的有关知识包括：①各种句式的特点；②各种句式的修辞效果。这两点是选用句式的前提。
三、加强训练，掌握解题方法
1．认真审题，明确题目要求。
2．认真阅读分析所给材料，体味语境，把握材料主旨，明确语境表述角度和表达的需要。
3．根据语境的需要选用适当的句式。
①语意表达的需要。如为使表述角度一致，就要选用陈述主体一致的句子；要用对偶或排比的修辞方式，就要选用结构一致的句子。
②情感表达的需要。如要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等；要委婉地表达情感，可用双重否定句。
③语意连贯的需要。如为使语意连贯，常选用话题一致、句式一致、前后呼应的句子。
能力跳级
A基础训练题
1．把下面画线的文字改写成整句的形式。
这座别致的小别墅面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
改为：
2．按照要求，请你帮王丽同学写一个句子。
语文老师上课时旁征博引，生动有趣。一天，老师给我们讲对偶的修辞手法，老师说：“我出上句‘交友须带三分侠气’，请王丽同学对下句。”
王丽：
3．阅读下面这段文字，适当调动画线部分内容的语序，使“死气沉沉”这一含义得到强调。
年轻的李白，肯定从心底里轻视孔子。对于那些“白发死章句”的腐儒(《嘲鲁儒》)，李白更是看不上眼了。人应当生动活泼地活在世界上，不能死气沉沉地泡在死了的纸上。
答：
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