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现代文阅读—文学作品阅读教学案(高三)

[10-18 21:03:12]   来源:http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读:8252

概要: 位 置特点或作用 文章或段落开头―――引起下文,文章中心,突出强调,为后文作铺垫。 文章或段落中间―――承上启下,转换话题,线索,过渡。 文章或段落结尾-――总结上文,文章中心,照应开头,主题升华。 ②所找到的内容用了哪种表达方法,是记叙、描写、抒情、说明还是议论;语言是平实还是空灵;这样有什么作用。 记叙―――散文中,为表达主旨作铺垫。 抒情(直接、间接)―――往往是文章的主要情感,文章的主旨。在开头起定基调的作用;在结尾,往往使文章升华。 描写(细描,白描;正面,侧面;人物描写)―――散文中,主要是使人物或事物更加形象,更好地表达主旨。 议论――开头或结尾的议论往往是文章的主旨;文章中间的议论,常起过渡、引出主旨的作用。 说明―――作解释,有利于把人、事、物展示给读者。 ③所找内容用了什么修辞手法:比喻、拟人还是排比,等等,有什么作用。 衬托---突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。

现代文阅读—文学作品阅读教学案(高三),标签:高考复习计划,http://www.wenxue9.com
           位  置        特点或作用  
      文章或段落开头―――引起下文,文章中心,突出强调,为后文作铺垫。    
      文章或段落中间―――承上启下,转换话题,线索,过渡。  
      文章或段落结尾-――总结上文,文章中心,照应开头,主题升华。    
      ②所找到的内容用了哪种表达方法,是记叙、描写、抒情、说明还是议论;语言是平实还是空灵;这样有什么作用。
      记叙―――散文中,为表达主旨作铺垫。
      抒情(直接、间接)―――往往是文章的主要情感,文章的主旨。在开头起定基调的作用;在结尾,往往使文章升华。
      描写(细描,白描;正面,侧面;人物描写)―――散文中,主要是使人物或事物更加形象,更好地表达主旨。
      议论――开头或结尾的议论往往是文章的主旨;文章中间的议论,常起过渡、引出主旨的作用。
      说明―――作解释,有利于把人、事、物展示给读者。
      ③所找内容用了什么修辞手法:比喻、拟人还是排比,等等,有什么作用。
      衬托---突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。
      对比---总的说来,能使语言色彩鲜明。具体地说:
      两物对比——揭示好同坏,善同恶,美同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别。
      一物对比——揭示事物的对立面,反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系,使人们全面地看问题。
      反复---突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美。
      (五).多联想,定答案
      从文章中找到出题人让你回答的内容并做了具体的分析后,就要把这些内容写下来,写给出题人,写给阅卷老师。在写的时候,要注意这样几个问题:
      ①要所写即所问。即题干中问什么,就要直接答什么,且不可回答问题拖泥带水,甚至于驴唇不对马嘴。
      ②要努力做到言简意赅。即语言要少而精,既不可写得黑乎乎一片,而实际内容了了,让老师去找;也不可两三个字词了事,语焉不详。          
      ③注意答题要点的次序。答题要注意前后的条理,因为老师阅卷是从前往后阅,所以在回答问题的时候,要把你认为最重要的内容放到最前面,次要的放在后面。
      下面我们就按照上面的方法,结合几篇高考现代文阅读题目,做一些细致的讲解。
四.典型题例
      抒情散文——借景抒情——主旨:景之特点与人之情感相通处  
                               江南的冬景
                                 郁达夫       
      凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。          
      但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。寒风一一西北风——间或吹来,至多也不过冷了日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜自得象黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么?           
      我生长江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠节季,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。                    
      江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得出。          

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