概要：不齿于人：齿，并列，提及。表示被人所鄙视。不经之谈：经，正常；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。不刊之论：刊，消除，删改。形容不可改动或不可磨灭的言论。不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。不一而足：足，充足、足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。不容置喙：置，安放；喙，嘴。不许插嘴。不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘不节，后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。不易之论：易，更改。完全正确，不可更改的言论。步入后尘：后尘，后面扬起的尘土。跟在别人后面走。比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。踌躇满志：形容心满意足。踌躇，得意。短小精悍：原形容人个儿矮小，却精明强悍；今义形容文章或发言简短而有力。寄人篱下：原文章著述因袭别人；是依赖别人生活。入木三分：原形容书法笔力强劲；今义指见解、议论深刻。昙花一现：原比喻事物难得出现；今义比喻事物一出现很快就消失了。不求甚解：原形容不作烦琐的解
词语成语专题复习(人教版高三),标签：高考复习计划,http://www.wenxue9.com
不齿于人：齿，并列，提及。表示被人所鄙视。
不经之谈：经，正常；不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。
不刊之论：刊，消除，删改。形容不可改动或不可磨灭的言论。
不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。
不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。
不一而足：足，充足、足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。
不容置喙：置，安放；喙，嘴。不许插嘴。
不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘不节，后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。
不易之论：易，更改。完全正确，不可更改的言论。
步入后尘：后尘，后面扬起的尘土。跟在别人后面走。比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。
踌躇满志：形容心满意足。踌躇，得意。
短小精悍：原形容人个儿矮小，却精明强悍；今义形容文章或发言简短而有力。
寄人篱下：原文章著述因袭别人；是依赖别人生活。
入木三分：原形容书法笔力强劲；今义指见解、议论深刻。
昙花一现：原比喻事物难得出现；今义比喻事物一出现很快就消失了。
不求甚解：原形容不作烦琐的解释和考证；今义指读书不作深刻的研究和浅尝辄止。
浑浑噩噩：原用以形容质朴天真；今义形容糊里糊涂，愚昧无知。
惊心动魄：原形容文学作品的文字运用得好，使人感受震动、震动极大；今义形容糊里糊涂。
难兄难弟：原指兄弟才德都好，难分高下；今义指两人同样恶劣，或处于类似的困境。
正人君子：原指正直、有道德的人；今义也用以讽刺假装正经的人。
呆若木鸡：原形容修养到家、神态安逸；今义形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。
一落千丈：原形容琴声突然降低；今义形容境况、地位急剧下降。
举案齐眉：形容夫妻相敬。
捉襟见肘：衣服破烂，生活穷困。
虚与委蛇：假意殷勤，敷衍应付。
曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危险发生。
形影相吊：形容十分孤单。吊，慰问。
声名鹊起：比喻名声迅速提高。
秀色可餐：形容女子或花木、山林的美丽。
尾大不掉：比喻机构庞大，指挥不灵。掉，摇摆。
苦心孤诣：煞费苦心的钻研。
金科玉律：不可变更的条规。
甚嚣尘上：反动派狂妄叫嚣。
勉为其难：勉强去做能力不及的事。
方枘圆凿：比喻不相投合。
以儆效尤：告诫学坏的人。
正言厉色：话语严正，脸色严肃。
目无全牛：比喻技艺纯熟，得心应手。褒义词。
失之交臂：好机会错过了。
权宜之计：为应付某人某事暂时采取的办法。
过犹不及：做事过头同不够一样。
自怨自艾：悔恨自己。
讳莫如深：形容瞒得很紧，怕别人知道。
劳燕分飞：比喻离别
栉风沐雨：形容旅途奔波辛苦。
纵横捭阖：形容在政治、外交上分化争取。
匪夷所思：指言行出奇，一般人不能理解。
高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻挡。瓴，瓶子。
微言大意：精微语言，深远意义。“微言”不同于“微词”。
一傅众咻：表示环境对人有很大的影响。
马革裹尸：英勇作战，死在战场。
不以为意：不在乎，不放在心上。
不以为然：指不认为对，是一种反对态度。
www.wenxue9.com
一挥而就：形容写字、写文章、画画非常快。
一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。
洗心革面：吸指罪人的改造
脱胎换骨：可以指罪人的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造。
第4、5课时
● 重点难点：全面了解正确运用实词的重点与解题的技巧
（一）考点精析
要正确使用词语，必须从以下两个方面着手：
1、必须能够正确地把握语境和特定情景。高考考查词语使用总是不脱离语，解题时只有结合上下文或一定的情景，才能作出正确的判断和选择。
2、要正确理解词语本身的意义和用法。所谓词语本身的意义和用法，应该包括词的意义、词的色彩、词的用法等方面。
（1）词的意义。要准确全面地掌握词语的意思，是正确使用词语的基础，有些词语有其特定的含义，如“明日黄花”、“不刊之论”、“文不加点”、“火中取粟”，“学力”与“学历”，“历”是经历，“力”是能力，语素不同，意义也有区别。只有准确地理解才不致误用。而且，汉语中多义词大量存在，对词语意思的了解必须全面。如“灯红酒绿”有两个意思：A饮食精美，环境华丽。B形容寻欢作乐的腐化生活。如只其一，不知其二，就很容易作出错误的判断。另外，大量存在的同义词，尽管其意思相同或相近，但在语素的构成、意义的轻重、范围的大小、具体与概括上却有区别。
①从词的意义轻重来辨析。例如“优良”“优秀”“优异”都有好的意思，但“优异”比“优秀”的意义重。再如“激动”比“感动”更强烈，“蔑视”比“轻视”词义重，“相信”“信任”“依赖”，由轻到重到最重。“失望”和“绝望”前者比 后者语意轻。
②范围的大小不同。例如“战争”“战役”都是指打仗武装斗争说的，但“战争”所指的范围大，如“抗日战争”“解放战争”，而“战役”所指的范围小，如“平津战役”。再如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大。“时代”与“时期”，前者比后者的范围大。
③个体与集体的不同。如“信件”和“信”指的同一事物，但“信件”提集体的，指很多信；“信”则是指个别的，具体的。
④词义侧重的方面不同。例如：像洪亮的钟声（侧重在音域宽宏），嘹亮的鸣叫声（侧重在音色清脆、高远），笑得更响亮（侧重在声音响度大）。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辨，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辨”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辨”侧重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。又如“沉思”与“深思”：“沉思”重在全神贯注，“深思”重在思考深入。“发现”与“发明”，前者词义侧重于找到，后者侧重于创造。“化装”与“化妆”，前者侧重于“装扮”，后者侧重于“打扮”。“才能”与“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。“冷僻”与“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不热闹、不热情”。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] 下一页
Tag:高考复习资料，高考复习计划，语文教学 - 高中语文 - 高考复习资料
上一篇：字形专题复习(人教版高三)
《词语成语专题复习(人教版高三)》相关文章