高考作文的评价点及注意事项

概要：④语言优美，自然舒畅。散文的语言是最美的，是最富有张力和蕴含力的。 （例文见课件）5、书写这点不须强调太多了，我们是天天讲，日日讲，书写要求都很美观已不现实了，但最基本的要求是要清晰、少涂抹。有个别学生写的字我曾问他自己是否认识，他甚至也难以作出十分肯定的回答。这样显然不行。三、课堂总结最后我们来看一段古文算是对这节课的总结。顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”（《东坡志林》）技巧的最高境界是没有技巧，我们任重道远，同学们仍须努力啊！四、布置作业回顾这堂课我们谈的内容，结合自身情况看有没有借鉴或警示意义。从《师说》资料上找几个作文题，想一下该怎么做。上一页 [1] [2] [3] [4]

④语言优美，自然舒畅。散文的语言是最美的，是最富有张力和蕴含力的。
（例文见课件）　　

5、书写　　

这点不须强调太多了，我们是天天讲，日日讲，书写要求都很美观已不现实了，但最基本的要求是要清晰、少涂抹。有个别学生写的字我曾问他自己是否认识，他甚至也难以作出十分肯定的回答。这样显然不行。　　

三、课堂总结　　

最后我们来看一段古文算是对这节课的总结。　　

顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”（《东坡志林》）　　

技巧的最高境界是没有技巧，我们任重道远，同学们仍须努力啊！　　

四、布置作业　　

回顾这堂课我们谈的内容，结合自身情况看有没有借鉴或警示意义。从《师说》资料上找几个作文题，想一下该怎么做。