概要：历事监生明代国子监监生的实习制度。始于洪武五年（1373年）。据《明会典》载：令监生分拨于在京各衙门，历练事务三个月，考核引奏：勤谨的送吏部附选，仍令历事，遇有缺官，挨次取用；平常的再令历练；才力不及的，送还国子监读书；奸懒的发充下吏。除分拨在京诸司办事外，在地方衙门方面，有时也派监一分行州、县，清理粮田，或分行国内督修水利。洪武初年，因各衙门吏不敷用，而又可使监生有实习的机会，故推行历事监生制。后来监生日多，历事又复冗滥，出路各极为困难。至英宗正统三年（1483年），历事制遂废。诸生 明清时期地方各级学校在学学生的统称。经省各级考试录取入府、州、县学者称生员。生员有增生、附生、廪生、例生等名目，统称诸生。六艺 一、即六经：《礼》、《乐》、《书》、《诗》、《易》、《春秋》。二、中国古代的六项教育内容。即五礼：吉、凶、军、宾、嘉；六乐：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武；五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪；六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借；五御（驭）：鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左；九数：方田、粟米、衷分、少广、商均、均输、盈不足、方程、勾股。四书集注
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历事监生
明代国子监监生的实习制度。始于洪武五年（1373年）。据《明会典》载：令监生分拨于在京各衙门，历练事务三个月，考核引奏：勤谨的送吏部附选，仍令历事，遇有缺官，挨次取用；平常的再令历练；才力不及的，送还国子监读书；奸懒的发充下吏。除分拨在京诸司办事外，在地方衙门方面，有时也派监一分行州、县，清理粮田，或分行国内督修水利。洪武初年，因各衙门吏不敷用，而又可使监生有实习的机会，故推行历事监生制。后来监生日多，历事又复冗滥，出路各极为困难。至英宗正统三年（1483年），历事制遂废。
诸生
明清时期地方各级学校在学学生的统称。经省各级考试录取入府、州、县学者称生员。生员有增生、附生、廪生、例生等名目，统称诸生。
六艺
一、即六经：《礼》、《乐》、《书》、《诗》、《易》、《春秋》。二、中国古代的六项教育内容。即五礼：吉、凶、军、宾、嘉；六乐：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武；五射：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪；六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借；五御（驭）：鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左；九数：方田、粟米、衷分、少广、商均、均输、盈不足、方程、勾股。
四书集注
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全称为《四书章名集注》，南宋朱熹编注。包括《大学章名》一卷，《孟子集注》七卷，《中庸章名》一卷，《论语集注》十卷。“四书”从此定名。朱熹用理学的观点注释四书，明清统治者提倡理学，故定四书为学生的必读课本。
千字文
中国封建社会启蒙教育的课本。南朝梁周兴嗣撰。取王羲之遗书中不同的字一千个，编为四言韵语，叙述社会、历史、伦理、教育等方面的知识。隋朝开始流行。历代多有续编和改编本，如宋代有胡寅的《叙千古文》、侍其玮的《续千文》；元代有许衡的《稽古千文》；明代有周履靖的《广易千文》；清代有何桂珍的《训蒙千文》、龚聪的《续千字文》。唐代还有高僧义净的《梵语千字文》。
百家姓
中国旧时流行的启蒙教育课本。作者不详。传为宋初吴越民间所著。搜集姓氏，编为四言韵语；为尊宋代“国姓”，故以“赵”居首。因诵读方便，所以广为流行，成为旧时最普通识字课本。
三字经
中国旧时流行的启蒙教育课本。著者相传为南宋的王应麟（一说是区适子）。明清学者陆续补充。1928年章炳麟重加修订，并为之作序，称其“先举方名事类，次及经史诸……观其分别部居，不相杂厕，以较梁人所辑《千字文》，虽字有重复，辞无藻采，其启人知识过之”（《重订三字经题辞》）。
幼学琼林
中国旧时的启蒙教育课本。清代程允升著。原名《幼学须知》。嘉庆年间，经邹圣脉增补，改名为《幼学琼林》，简称《幼学》，共四卷。博采自然、社会、历史 、伦理等方面的知识典故，编为骈语，以便诵记。
朱子家训
亦名《朱子治家格言》。清初末用纯（号柏庐）著。内容戏人勤俭治家，安分守己。也用作私塾课本。
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