概要：3、时代变了21世纪的中国人应该意识到，自己已经生活在一个新的国际环境中，这不再是唐诗宋词元曲或西游水浒武侠的时代。“骑士制度的时代已经过去了，代之以企业家、经济学家和计算机的时代”（赫立芝）。今日之天下，做什么都要清楚明白，不管是产品营销（微软），还是吃喝玩乐（麦当劳），还是政治斗争（美国选战），还是两国交兵（轰炸伊拉克），都是一系列有设计有安排的“操作项目”。在这样一个世界，即使游行示威，也必须当作一个“博弈过程”来做，要有策划，有评估，有监测，有调控，有核算，有……问题是你不这样，别人可是这样做的，你的对手可是在这样用心做，你搞不好，就会败在别人手里，而且可能败得很惨，把国家民族都搭进去……第七问：教育艺术是一种智慧吗？答：教育是一门艺术，是一门充满智慧的艺术。以下三个例子，就充满教育智慧。★陶行知的四块糖果我国著名教育家陶行知担任育才小学校长的时候，有一天曾在校园里看见男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即予以斥止，并令其放学后到校长室。无疑，他是要好好教育这个顽皮的学生。放学后，陶校长来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他
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3、时代变了
21世纪的中国人应该意识到，自己已经生活在一个新的国际环境中，这不再是唐诗宋词元曲或西游水浒武侠的时代。“骑士制度的时代已经过去了，代之以企业家、经济学家和计算机的时代”（赫立芝）。今日之天下，做什么都要清楚明白，不管是产品营销（微软），还是吃喝玩乐（麦当劳），还是政治斗争（美国选战），还是两国交兵（轰炸伊拉克），都是一系列有设计有安排的“操作项目”。在这样一个世界，即使游行示威，也必须当作一个“博弈过程”来做，要有策划，有评估，有监测，有调控，有核算，有……问题是你不这样，别人可是这样做的，你的对手可是在这样用心做，你搞不好，就会败在别人手里，而且可能败得很惨，把国家民族都搭进去……
第七问：教育艺术是一种智慧吗？
答：教育是一门艺术，是一门充满智慧的艺术。以下三个例子，就充满教育智慧。
★陶行知的四块糖果
我国著名教育家陶行知担任育才小学校长的时候，有一天曾在校园里看见男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即予以斥止，并令其放学后到校长室。无疑，他是要好好教育这个顽皮的学生。
放学后，陶校长来到校长室，王友已等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，说：“这是奖给你的。因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出块糖果放在他手里，说：“这第二块糖也是奖给你的。因为当我不让你再打人时，你立即就停手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，且有跟坏人坏事作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”
陶校长满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过来，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果。只可惜我只有这一块了。我的糖完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，携着王友一起走出校长室。
★漫画老师
有一位老师发现，他的一位学生上课时常低着头画些什么。有一天，他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑着，要学生课后再加工，画得更神似一些。自此以后，那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，再后来他成为颇有造诣的漫画家。
★智慧的月亮
头部谢了顶的班主任裘老师，迈着轻快的脚步准备去上班会课。这时，他的身后跟着班里的一群学生，其中一位男生顽皮地唱起《月亮走，我也走》，其意在暗讽老师那光秃秃的头顶，引起同学们的阵阵哄笑。裘老师没有转身寻找那位调皮的男生，仍迈着轻快的步子走进教室。这堂班会他没有训人，更没有整人，而是顺着“月亮”的话题，从歌曲的修辞讲到社会上的流行现象，从古人的“咏月”诗词讲到“嫦娥奔月”的神话，从美国、俄罗斯实现“奔月”讲到中国宇宙飞船试飞成功，从现在要认真学习讲到将来报效祖国。一堂和风细雨的班会课，使思想教育找到真正的着陆点。
需要说明的是，并非所有的宽容就叫智慧。纵容学生做坏事，就是有害的。相反，严格要求也未必不是智慧。
华东师范大学中文系博士生倪文尖，在撰写毕业论文时旁征博引，纵横挥洒，颇有些自鸣得意之处，满心以为会得到他的导师——著名文艺评论家钱谷融教授的赞许，未曾想被钱先生严厉地批评为“搔首弄姿”，命他“推倒重来”，这使他“在爽然若失之后，大有醍醐灌顶之快”。“搔首弄姿”这个词也够刻薄，够“难听”的了，但钱谷融先生有令人钦佩的人格魅力，平素与学生之间有深厚的情谊，其批评的出发点是与人为善，又批评得十分中肯，因而这种尖刻的批评，被批评者不仅不反感，还长久感激莫名。恰是这一批评，不仅使被批评者端正了文风，找准了思路，成功地完成了论文，更使他在后来的发展中少走了许多弯路。一句批评的话语令，令人终生受用不尽，这种尖锐的批评，就是一种智慧。
可见，是宽是严，不能一概而论，这里面有智慧在。
第八问：科学思维是一种智慧吗？
答：科学思维当然是一种智慧。试举三例：
★国外有一家烟草公司，试制了一种新型号卷烟，命名为“环球牌”，正准备大张旗鼓推出的时候，却逢全国性的反对吸烟运动。“宣传香烟”与“禁烟运动”是截然相反的两回事，显然，为了打响自己的香烟品牌，而又不与当前的戒烟浪潮相冲突，就必须把矛盾的两件事沟通起来，找出其共同点。这家烟草公司拟的广告词是：禁止吸烟，连“环球牌”也不例外！
★在美国新墨西哥州的高原地区，有一位经营苹果园的杨格先生，他种植的“高原苹果”味道好，无污染，在国内市场上很畅销。可是有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤；而杨格已经预订出了9000吨“质量上乘”的苹果，面对这突如其来的天灾，看来只好降价处理，自己承
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受其中的经济损失了。但是杨格具有出色的应急智能，善于把不利因素变为有利因素。他想出了对策，在苹果的疤痕上作文章，拟出了一段广告词，结果使这批受伤的苹果极为畅销，以至后来经销商专门请他提供带有疤痕的苹果。
杨格的广告词是这样的：本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒！
★1942年5月，太平洋战争正酣。美国海军从截获的日军密码电报中经常发现有“AF”两个字母，很明显，“AF”就是日军的进攻目标。但是“AF”究竟指的是哪里，美国太平洋舰队情报处却与华盛顿海军情报部有着不同的认识：前者认为是中途岛，后者认为是夏威夷或美国西海岸。美军太平洋舰队情报处长想出了一个绝妙的办法，最后证实了“AF”就是中途岛。他的办法是：故意用明码发出电文称中途岛的水塔坏了。此计马上生效，不出24小时，美军即截获一份日军密电：“AF缺乏淡水。”
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