小学六年级读《桑兰的故事》有感

[10-18 20:56:28]   来源：http://www.wenxue9.com  读后感   阅读：8733次

概要：小学六年级读《桑兰的故事》有感六(1)黄青 今天,我在爸爸的介绍下读了一本书,名字叫《桑兰的故事》.我才看了几行,便有些爱不释手了.一口气读下去,我的眼眶竟有些湿润了.这是一个悲伤的故事, 这是一个感人肺腑的故事,这更是一个激励后人前进的故事.她是中国人民的骄傲.是我们学习的榜样. 书中讲一个17岁的姑娘——桑兰.她原想当一名体操明星.在20xx年奥运会上为国争光,可是就在那一天晚上的一瞬间,厄运夺走了她的梦想.1998年5月的一天,在"中美友好运动会"上,桑兰在跳马时,因故摔下了跳马台,就是这一摔,使她的第六七节脊椎错位,胸部以下瘫痪,完全失去知觉.着对常人来说是一个多大的创伤,多么沉重的打击啊!可桑兰面对亲人和教练,没有哭泣,而是微笑着面对每个人.当她得知伤势严重,可能永远也站不起来时,她也没有悲痛欲绝,而是配合医生治疗,在长达四小时以上的大手术中,桑兰没有流过一滴眼泪,而是坦然地擦去亲人的泪水.这就是她——一个勇敢顽强,笑看人生的桑兰. 《 桑兰的故事》可以感动所有的人,她是一位有非凡意志的人

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小学六年级读《桑兰的故事》有感

六(1)黄青
       今天,我在爸爸的介绍下读了一本书,名字叫《桑兰的故事》.我才看了几行,便有些爱不释手了.一口气读下去,我的眼眶竟有些湿润了.这是一个悲伤的故事,
       这是一个感人肺腑的故事,这更是一个激励后人前进的故事.她是中国人民的骄傲.是我们学习的榜样.
       书中讲一个17岁的姑娘——桑兰.她原想当一名体操明星.在20xx年奥运会上为国争光,可是就在那一天晚上的一瞬间,厄运夺走了她的梦想.1998年5月的一天,在"中美友好运动会"上,桑兰在跳马时,因故摔下了跳马台,就是这一摔,使她的第六七节脊椎错位,胸部以下瘫痪,完全失去知觉.着对常人来说是一个多大的创伤,多么沉重的打击啊!可桑兰面对亲人和教练,没有哭泣,而是微笑着面对每个人.当她得知伤势严重,可能永远也站不起来时,她也没有悲痛欲绝,而是配合医生治疗,在长达四小时以上的大手术中,桑兰没有流过一滴眼泪,而是坦然地擦去亲人的泪水.这就是她——一个勇敢顽强,笑看人生的桑兰.
       《 桑兰的故事》可以感动所有的人,她是一位有非凡意志的人,她的故事告诉我们:在遇到挫折时,能勇敢地面对,以坚强的毅力去努力,去克服,在困难面前不低头,在逆境面前不退缩,这样才会无坚不摧,成为成功的真正主人.只有在风雨中发展自己,完善自己,才能为理想的目标迈出坚定的步伐.
       在人类光辉的历史中,一个个强者:贝多芬,张海迪,霍金,海伦凯勒……他们都是生活强者,自己操纵自己的命运,不达目的不止,笑看人生,顽强生活,他们的笑容不就是非凡勇气的象征吗 我深深地敬佩桑兰,她的微笑鼓励与鞭策着我,催我上进,让我勇敢地攀登!
 小学六年级读《桑兰的故事》有感的延伸阅读——读后感的写作注意事项

　　格式
　　一、格式和写法
　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
　　五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
　　六、要审清题目。
　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
　　七、要选择材料。
　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

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