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高一地理大气的热力状况教学设计

[04-11 13:32:56]   来源:http://www.wenxue9.com  教学设计   阅读:8854

概要:2.假如全球热量不平衡会产生什么后果?(全球气候变暖) 3.人类的哪些行为会导致热量不平衡?我们应该怎么做? 大量使用煤、石油、天然气等矿物燃料、排放破坏臭氧的物质、砍伐森林,使大气CO2增加→气候变暖 我们应该怎么做,讨论完成。 学生读图计算。 学生自读回答 小结 1.“图”示

高一地理大气的热力状况教学设计,标签:高中地理教学设计,地理教学设计与反思,http://www.wenxue9.com
2.假如全球热量不平衡会产生什么后果?(全球气候变暖)

3.人类的哪些行为会导致热量不平衡?我们应该怎么做?

大量使用煤、石油、天然气等矿物燃料、排放破坏臭氧的物质、砍伐森林,使大气CO2增加→气候变暖

我们应该怎么做,讨论完成。

 

 

 

  

 

 

学生读图计算。

 

  

 

 

学生自读回答

小结

1.“图”示
                                  (结合实例,了解大气的热力状况)

2.“表”示

见课件

练习

见课件

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