高一地理人类对宇宙的新探索教学设计

[04-11 13:32:56]   来源：http://www.wenxue9.com  教学设计   阅读：8620次

概要： 法课件展示法讨论法师生互动教学法 1、 世界宇宙新探索利用案例展示法2、 世界宇宙开发新阶段—跨学科分析法3、 中国航天事业发展列表法4、 宇宙资源—课件展示法5、 宇宙环境保护—讨论法、归纳法。学法指导 理论联系实际、辨证分析、读—看---议—讲理论联系实际是高中地理课学习的重要方法；而实例分析法则是认识和解决问题的基本方法；读—看议—讲是要求学生学会在阅读分析的基础上发表自己的观点。通过对教材内容的分析、讨论、归纳得出清晰的知识线索。 教学手段 WINDOWS—XP平台和POWERPOINT2003工具用现代化教学手段，才用直观教学法化抽象为具体，同时为学生查阅资料、处理信息等动手动脑能力的提高给予了可操作性的指导。 教学环节教 学 内 容师生活动教案设计的分析教 师学 生 复习提问 导入新课 1、人类认识宇宙经过了那些阶段？2、人类在20世界发现了那些天体？宇宙观察有了哪些新发展？通过对1.1-1.2节的学习我们知道宇宙的本质是物质的，它

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     法

课件展示法

讨论法

师生互动教学法

 

1、  世界宇宙新探索利用案例展示法

2、  世界宇宙开发新阶段—跨学科分析法

3、  中国航天事业发展列表法

4、  宇宙资源—课件展示法

5、  宇宙环境保护—讨论法、归纳法。

学

法

指

导

 

理论联系实际、辨证分析、读—看---议—讲

理论联系实际是高中地理课学习的重要方法；而实例分析法则是认识和解决问题的基本方法；读—看----议—讲是要求学生学会在阅读分析的基础上发表自己的观点。通过对教材内容的分析、讨论、归纳得出清晰的知识线索。

 

教学

手段

 

WINDOWS—XP平台

和POWERPOINT2003工具

用现代化教学手段，才用直观教学法化抽象为具体，同时为学生查阅资料、处理信息等动手动脑能力的提高给予了可操作性的指导。

 

教学环节

教  学  内  容

师生活动

教案设计的分析

教 师

学 生

 

复习提问

 

 

导

入

新

课

 

1、人类认识宇宙经过了那些阶段？

2、人类在20世界发现了那些天体？宇宙观察有了哪些新发展？

通过对1.1-1.2节的学习我们知道宇宙的本质是物质的，它回答了“宇宙是什么样”的问题，那么人类宇宙探索是有了那些发展呢？这就是我们这节课需要探讨的问题。

 

教师提出

问 题

 

学 生

回 答

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