概要：①西气东输工程的起点在西部地区，气田勘探开发投资的全部、管道投资的3／4都在中西部地区。西气东输工程的大量投资，将推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展。②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为当地的一个新的经济增长点。 模拟活动：全班分为两大组，分别为西气东输的"输出区"居民与"输入区"居民。先组内讨论西气东输对各自的影响，然后扮演角色，进行对话，交流看法。（期间可通过教师提供电脑进行资料查询）让学生掌握读联系图的方法，并能从读图中归纳总结。[学情预设：学生对东部地区的发展比较熟悉，通过联系身边的经济生活常识，把握资源的引进对东部地区产生的影响][学生归纳]影响二：对东部地区的影响①通过管道输送的天然气，稳定可靠，从而缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地区能源的消费结构。②发挥东部地区的经济、技术优势，推动天然气化工、发电等产业的发展，以及用户管网等基础设施建设，促进东部地区的经济发展。 培养能从文字材料中归纳总结的能力。[学情预设：学生对国家西部大开
资源的跨区域调配教学设计（人教版高中地理必修）,标签：高中地理教学设计,地理教学设计与反思,http://www.wenxue9.com
①西气东输工程的起点在西部地区，气田勘探开发投资的全部、管道投资的3／4都在中西部地区。西气东输工程的大量投资，将推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展。
②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为当地的一个新的经济增长点。
模拟活动：全班分为两大组，分别为西气东输的"输出区"居民与"输入区"居民。先组内讨论西气东输对各自的影响，然后扮演角色，进行对话，交流看法。
（期间可通过教师提供电脑进行资料查询）
让学生掌握读联系图的方法，并能从读图中归纳总结。
[学情预设：学生对东部地区的发展比较熟悉，通过联系身边的经济生活常识，把握资源的引进对东部地区产生的影响]
[学生归纳]影响二：对东部地区的影响
①通过管道输送的天然气，稳定可靠，从而缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地区能源的消费结构。
②发挥东部地区的经济、技术优势，推动天然气化工、发电等产业的发展，以及用户管网等基础设施建设，促进东部地区的经济发展。 培养能从文字材料中归纳总结的能力。
[学情预设：学生对国家西部大开发的政策比较熟悉，但要他们从西气东输提升到西部开发国家层面进行讨论，难度较大，所以在这个问题分析时，教师要先提示学生学会扩展思维，并和学生一起读图5.5和5.6分析]
[学生归纳]影响三：提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展
[合作探究]1.通过西气东输，我国政府如何协调东西部发展?
[教师引导]从西部地区资源利用效率低，东部地区资源利用效率高，资源从西部输送到东部，不仅西部会获得资源的销售收入，而且资源在东部会产生更大的经济效益，从而为国家提供更高的税收；国家就可以用更多的税收；国家就可以用更多的资金用于对西部的投资和补贴。
[合作探究]2．通过西气东输输送到上海的天然气，价格只相当于进口天然气的3／4、同等热值煤气的2／3。你认为是否应该提高天然气的价格，以促进西部的发展？
[教师引导]根据课本提示从不同方面分析。 让学生学会对比分析的方法，提高分析问题的能力。
[学情预设：对大气污染知识，学生比较熟悉，先让学生联系"沂州水泥"对临沂周围环境的影响，明确大气环境污染的危害，再联系并比较燃煤和燃气对大气的影响，同时给学生提供以下材料作进一步分析]
资料一：上海目前每年消耗煤炭42000多万吨，占市场能源总量的70%左右，其煤炭消耗量和消耗密度居全国大城市之首。超大量用煤给上海及周边地区带来了严重的环境问题。据有关部门测算，上海每年酸雨发生率为11%，江苏省为21%，杭州等浙江省主要城市高达50%。假如这些地区用天然气代替煤炭作为燃料，可减少90%以上氮氧化物和98%以上二氧化硫排放量。
资料二：西气东输管线为野骆驼让路
西气东输的输气管道恰好需要通过新疆阿尔金山-罗布泊野双峰驼自然保护区。双峰野骆驼是一种十分珍贵的濒危物种。一九八六年，新疆建立了阿尔金山野骆驼自然保护区，二OOO年将保护区更名扩界为该保护区。保护区总面积六点八万平方公里，其中实验区面积三点三万平方公里，缓冲区面积一点八万平方公里，核心区面积一点六万平方公里。
据介绍，输气管道穿过自然保护区三百公里中有七十公里本来要穿过缓冲区，国家目前已经决定，西气东输管线为野骆驼让路。改道使管线长度增加了近十公里，而西气东输管线的平均造价是一公里一千万人民币。为了那不到八百头的野骆驼，西气东输管线从账面上多花了上亿元。 通过材料分析，让学生掌握获取信息的能力，培养自主学习能力和探究能力。
[学生归纳]影响四：对环境的影响①有利于改善东部地区的大气质量 据监测显示，在同等热值的情况下，与煤炭相比，利用天然气作燃料几乎不产生二氧化硫、粉尘等污染物质，氮氧化物和二氧化碳的排放量也大为减少。从西部地区输送来的天然气，可以部分替代煤炭。②为了最大限度减少对沿线地区生态环境的影响，西气东输工程在建设过程中，严格环境保护的要求。③在沿线农村地区推广使用天然气，可减少农民对薪柴的需求，从而缓解因植被破坏而带来的环境压力。 加强学生的环境保护意识。
[合作探究]"西气东输工程"是我国"资源的跨区域调配"一个缩影。除此之外，我国还有哪些大型资源跨区域的调配工程和项目？我们可以从哪些方面或角度了解这些工程或项目？
[学生归纳]西电东送工程对区域地理环境的影响：
1．西电东送工程指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部地区的电力资源，并输送电力到广东、上海、江苏、浙江和京津唐等电力紧缺地区。
2．西电东送工程将形成三大通道。⑴南部通道将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源以及黔、滇两省坑口火电站的电能，开发并送往广东。
⑵中部通道将三峡和金沙江千支流水电送往华东地区。⑶北部通道将黄河上中游水电和山西、 内蒙古坑口火电站的电能送往京津唐地区。 学生阅读课本材料，讨论分析 通过案例迁移验证是否达到课标要求。
[学情预设：本课时的目的就是通过典型案例"西气东输"的影响及其意义的分析，掌握资源区域调配的分析方法，明确国家对资源跨区域调配的方针政策对国家经济生活的影响，并树立正确的资源观和环境观，故在最后要进行问题的提升]
[教师引导]1.如何资源跨区域调配对区域地理环境的影响。2.资源跨区域调配工程大、周期长，对调出、调入区的地理环境产生很大的影响。而这种影响包括有利和不利的。不过，有利是主要的，不利可以通过工程或技术手段来克服。 课后学生从报刊、网络等媒体收集相关资料并分析评价该工程对区域地理环境影响 培养学生辨证唯物主义思想，分析问题要一分为二。
板书设计：
七、教学反思：
由于本课程设置采用网络多媒体教学，这就要求教师在教学的程序设计时异常严密，这样才能把握学生的学习进度，使课堂有序进行。所以我在上课前几天就先给他们分组好并选好组长，布置每位学生按小组要求范围在网络查询有关资源跨区域调配的资料。在教师这方面，本人收集好足够的教学资料，在制作网页时理清材料的前后关系，并逐一链接好，以便学生能循序渐进地学到所需的知识。
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