• 教学
  • 下载
  • 作文
  • 知识
  • 课件
  • 教案
当前位置:问学网教学网语文教学初中语文初中同步辅导九年级下同步辅导九年级(下)第三单元备课指导(一)» 正文

九年级(下)第三单元备课指导(一)

[01-18 00:08:55]   来源:http://www.wenxue9.com  九年级下同步辅导   阅读:8866

概要:4. 质疑或设疑。参考问题:(1) 老树命运悲剧的根源是什么?(2) 作者对老树命运持什么态度?为什么?(3) “研讨与练习”中第二题的理解?你是否能在文中再找出类似的句子并加以理解品味。(4) 写“老太太偏说听见老树的叹息”、“清道妇说看见蚂蚁向老树告别”的目的是什么?5. 联系生活,谈论人类如何实现可持续发展的问题?(点到即可)6. 老树的象征意义。可展现一些有老树的山村的图片,和回忆童年生活中老树的记忆,阅读有关材料,综合感受老树的意义。相关链接:故乡的榕树●磋砣因城建拆迁,我搬到远离闹市的东岩山下居住。由于地处偏僻,四周空旷荒芜,未开发的山坡上,杂树野花随处可见。夏季青草纤纤,野花盛开,引来蜂飞蝶舞,早晨鸟儿欢叫,傍晚蛙声阵阵,昆虫唧唧,好一派田园风光。特别是对面山坡上那一片郁郁苍苍的树林,翠叶亭亭,犹如一把把重叠撑开的碧绿的伞,烈日下倾注着一潭诱人的清凉。也许是对绿荫怀着特殊的感情,假日里我常到那里散步,欣赏着绿油油的叶子和树叶缝隙里筛下的点点光斑,回忆起童年在榕树下度过的欢乐时光。我的故乡坐落在海边的一个小村庄,为保护海堤,祖先们在

九年级(下)第三单元备课指导(一),标签:九年级下同步学习,http://www.wenxue9.com

4.  质疑或设疑。

参考问题:

(1)   老树命运悲剧的根源是什么?

(2)   作者对老树命运持什么态度?为什么?

(3)   “研讨与练习”中第二题的理解?你是否能在文中再找出类似的句子并加以理解品味。

(4)   写“老太太偏说听见老树的叹息”、“清道妇说看见蚂蚁向老树告别”的目的是什么?

5.  联系生活,谈论人类如何实现可持续发展的问题?(点到即可)

6.  老树的象征意义。

可展现一些有老树的山村的图片,和回忆童年生活中老树的记忆,阅读有关材料,综合感受老树的意义。

相关链接:

故乡的榕树

●磋砣

  因城建拆迁,我搬到远离闹市的东岩山下居住。由于地处偏僻,四周空旷荒芜,未开发的山坡上,杂树野花随处可见。夏季青草纤纤,野花盛开,引来蜂飞蝶舞,早晨鸟儿欢叫,傍晚蛙声阵阵,昆虫唧唧,好一派田园风光。特别是对面山坡上那一片郁郁苍苍的树林,翠叶亭亭,犹如一把把重叠撑开的碧绿的伞,烈日下倾注着一潭诱人的清凉。也许是对绿荫怀着特殊的感情,假日里我常到那里散步,欣赏着绿油油的叶子和树叶缝隙里筛下的点点光斑,回忆起童年在榕树下度过的欢乐时光。

  我的故乡坐落在海边的一个小村庄,为保护海堤,祖先们在海边种了许多不怕海水侵蚀的榕树。由于年代久远,榕树大都高大魁梧,灰白色的树干,支撑着茂盛的枝叶,犹如挚天巨伞,鬈根飘拂,翠绿的叶片在清晨袅袅的海风中摇落一串串晶莹的露珠,滴落在涨潮打着“漩涡”的缓缓流动的海水里。三五一群的水鸥子在海面上嘎嘎地欢叫着寻食。运着石料的帆船在海上作“S”运行,小小竹排上的渔人正顺着潮流,赶鱼鹰下海捕鱼,隔海的对岸上人来来往往,村舍红瓦白墙绿树掩映,像一幅清新的水彩画。  榕树下有个摆渡,夏天来往客人在榕树下乘凉、待渡;退潮时,海岸边滩涂上高低错落的咸水草满目清翠,田青(一种绿肥)枝叶纤纤,在海风的吹拂下摇曳生姿,三三两两的孩童在沙滩上堆沙戏水,青少年们乘着退潮下海捕鱼抓蟹。站在渡口上的几棵榕树枝干粗壮,枝叶茂盛

,绿荫蔽地。农民们因陋就简,用他们的智慧和灵巧的双手,把建房剩余的边角石料,砌成各式各样的石凳石桌。这里成为农民避暑的好地方。每当中午,强烈的阳光令屋内热如蒸笼,土地冒烟,唯有这几棵高大的榕树撑开遮天巨伞,抗拒着骄阳酷暑,在烈焰下送来阵阵清凉。让晒得黝黑的农民们坐在这里歇一歇凉。傍晚,辛劳一天的人们,各自端着

饭碗,聚集到榕树底下,享受着习习海风的抚慰。他们你一言我一语地说“古”谈“今”,年轻人坐在一起天南海北地神聊,高兴时还会拉起二胡,用粗犷的喉咙唱起当年流行的京剧《智取威虎山》、《红灯记》唱段。婆婆奶奶凑在一起拉家常;姑娘媳妇们在一起讨论针织花样的时兴与否,剪裁衣服的巧门等……有几个聪明乖巧见情生义的回乡青年把

这里取名为“榕树下的农民俱乐部”、“海边绿色新闻角”。

  每当夜幕垂临之际,孩子们不约而同地奔向榕树底下集中。他们在榕树下做各式各样的游戏。什么老鹰抓小鸡呀,渔翁摸鱼呀,捉迷藏呀,有时还会爬到树上,采下榕树树叶,卷制成一支小小的哨音,放在口中齐吹,吹出单调而淳朴的哨音,美其言“笛子齐奏”,玩累了,或躺在石板上数天上的星星,看着大星星冷光四射,小星星在缝隙里沸腾跳

跃。或讲故事或说学校里的趣事,或当起小老师教起更小的孩子唱歌曲,跳舞。有月亮的晚上更加美妙,看着月亮倒映在波光粼粼的海水里,想像着安徒生童话中《海的女儿》鱼美人从海面冉冉升起。在皎洁的月光下,周围的一切被妆扮得如梦幻仙境,朦胧中故事中的嫦娥会驾着白云在空中翩翩起舞,玉兔捧着桂花洒向人间;织女会抛下神梭,幻化出

道道台阶,引导人们奔向天上仙界……在海风的温馨抚慰下渐渐沉入梦乡……直到大人们大呼大叫才揉着惺忪的睡眼,恋恋不舍地回家去。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:九年级下同步辅导九年级下同步学习语文教学 - 初中语文 - 初中同步辅导 - 九年级下同步辅导


上一篇:九年级(下)第三单元备课指导(二)
[已有条评论] 我来点评
验证码: 昵称: