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概要:⑴写“对溪照影”的用意是(不超过16字): ⑵写“跟着虾蟆跳”的用意是(不超过16字): 3.文章中加点的部分在写法上有什么特点?有什么作用?⑴写法上的特点是(不超过10字): ⑵这样写的作用是(不超过20字): 4.下列对本文的分析鉴赏正确的三项是[ ][ ][ ]A、看到题目便让人想到杜牧的诗句:“停车坐看枫林晚,霜叶红于二月花”,于是就有一种对秋天傍晚景象的联想。B这篇散文中写了许多景物,这些景物都明显的带有鲜明的主观色彩,从中可看出作者少时的纯真,年轻时的奔放和年长时的深沉。C、本文脉络清晰,先是感情的激荡,后是理智的思考,表达了作者投身自然的强烈愿望。D、文中的景物与作者的喜怒哀乐是紧密联系在一起的,那“被我蹂躏得烘热而稀软”的青草,正表明作者对劳动人民被压迫生活的同情。E、本文的风格自然朴素、热情奔放,表现
上海市高考语文现代文阅读精选3,标签:高中阅读,http://www.wenxue9.com⑴写“对溪照影”的用意是(不超过16字):
⑵写“跟着虾蟆跳”的用意是(不超过16字):
3.文章中加点的部分在写法上有什么特点?有什么作用?
⑴写法上的特点是(不超过10字):
⑵这样写的作用是(不超过20字):
4.下列对本文的分析鉴赏正确的三项是[
A、看到题目便让人想到杜牧的诗句:“停车坐看枫林晚,霜叶红于二月花”,于是就有一种对秋天傍晚景象的联想。
B这篇散文中写了许多景物,这些景物都明显的带有鲜明的主观色彩,从中可看出作者少时的纯真,年轻时的奔放和年长时的深沉。
C、本文脉络清晰,先是感情的激荡,后是理智的思考,表达了作者投身自然的强烈愿望。
D、文中的景物与作者的喜怒哀乐是紧密联系在一起的,那“被我蹂躏得烘热而稀软”的青草,正表明作者对劳动人民被压迫生活的同情。
E、本文的风格自然朴素、热情奔放,表现了作者寄情山水,“难得偷来片刻逍遥”的洒脱心境。
F、本文末尾突然写到农夫,看似闲笔,实则意蕴丰富,含蓄地提醒读者不要忘了社会,不要忘了还存在着人与人的差异和距离。
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