高考文言文阅读解题技巧—一个原则,四种方法

概要：D.使求过丸 行过夷门，见侯生A组中的第二句出自《屈原列传》，意思为“因为”连词，套到第一句中解释为“于是诸葛恪等人因为（有才能）而被选入”，讲得通，故两个“以”用法和意义相同。B组中的第二句出自《廉颇蔺相如列传》，“见”是副词，表被动，解释为“被”，而第一句的“乃见释”解释为“于是放走了他”而“见”在这里相当于代词，指代第三人称“他”，因而两个“见”意思和用法都不相同。C项比较简单，第二句出自《石钟山记》意思为指示代词“这”，代入第一句讲得通，因此两个“是”意义和用法也相同。D项的第二句出自《信陵君窃符救赵》，“过”是“经过”的意思，将这个意思代入第一句“派人寻找经过的弹丸”似乎也讲得通，但笔者认为此句中的“过”解释为“射过”更好些。通过这样的代入法的运用，我们就可以准确无误地判断此题的正确选项为B。3.信息筛选题——排除法⑴根据陈述对象可以排除干扰项，确定答案范围在人物传记类文言文阅读选文中出现的人名不止一个，而我们在答题时需要熟悉的仅是题干中的这个人（也可能是两个人，2002年考题中的父子）的行为举止，此时我们可以根据主人公来做初步的筛选：把罗列的句子中不是

D.使求过丸

  行过夷门，见侯生

A组中的第二句出自《屈原列传》，意思为“因为”连词，套到第一句中解释为“于是诸葛恪等人因为（有才能）而被选入”，讲得通，故两个“以”用法和意义相同。B组中的第二句出自《廉颇蔺相如列传》，“见”是副词，表被动，解释为“被”，而第一句的“乃见释”解释为“于是放走了他”而“见”在这里相当于代词，指代第三人称“他”，因而两个“见”意思和用法都不相同。C项比较简单，第二句出自《石钟山记》意思为指示代词“这”，代入第一句讲得通，因此两个“是”意义和用法也相同。D项的第二句出自《信陵君窃符救赵》，“过”是“经过”的意思，将这个意思代入第一句“派人寻找经过的弹丸”似乎也讲得通，但笔者认为此句中的“过”解释为“射过”更好些。通过这样的代入法的运用，我们就可以准确无误地判断此题的正确选项为B。

3.信息筛选题——排除法

⑴根据陈述对象可以排除干扰项，确定答案范围

在人物传记类文言文阅读选文中出现的人名不止一个，而我们在答题时需要熟悉的仅是题干中的这个人（也可能是两个人，2002年考题中的父子）的行为举止，此时我们可以根据主人公来做初步的筛选：把罗列的句子中不是“这个人”

所说所做所想的句子排除，相应的，包含这个句子的选项也就可以排除了。

如2004年高考试题（湖北卷）：

13.下列句子分别编为四组，全都表明魏元忠与张氏兄弟相互斗争的一组是（ ）

①张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之   ②今承乏宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也  ③将使与昌宗廷辨之  ④昌宗密引凤阁舍人张说，贿以美官，使证元忠  ⑤若获罪流窜，其荣多矣   ⑥元忠为宰相，何乃效委小人之言

A.①③④         B.①②④        C.③⑤⑥         D.②⑤⑥

阅读文段中“这个人”为“魏元忠与张氏兄弟”，而③中为太后之所为。⑤为宋璟劝说张说之语，假如得罪被放逐，也比党附邪恶、陷害正义以求苟且偷生好得多。⑥为张说据实回答。这样一来，③⑤⑥的叙述对象与题干中的“这个人”无关，故可排除，一下子就可以确定答案为B。

⑵根据关键词也可以排除干扰项，确定答案范围

如2004年高考试题（天津卷）：

13．下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是（ ）

①数从征伐，志意慷慨。    ②不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。  ③“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”       ④“率师而行，惟利所在，何节度乎？”  ⑤彰乃倍常科大赐将士。 ⑥如太子言，归功诸将。

A.①②④       B.①③⑥        C.②③⑤           D.④⑤⑥

曹操作此评价的依据是曹彰在北征中的言行，关键词在“北征中”，而①②③皆为北征之前，况且②是曹操批评曹彰的话。由此，可以确定就是D。

4..分析概括题——对照法

此类题叙述或分析的错误只在某一小点，可能是顺序的颠倒、无中生有等，所以，对句意的理解，我们就可以先通过对照，找准选项中与原文的不同点，之后，把难以区分的地方向原文词语上靠，找到对应的词汇，看看人物事迹的叙述注意是否张冠李戴、事件的时间是否准确、人物性格是否准确等，同时，主旨性的选项要结合全文，重点分析议论的语句要总体把握文意。

如：2004年高考试题（福建卷）

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（  ）

A.申屠嘉早年随高帝征战，孝文帝时，旧大臣多已过世，余下的没有合适人选，孝文帝又不愿因任用窦广国而招来非议，才让申屠嘉当了宰相。

B.申屠嘉为人廉直，不畏权贵。邓通在朝廷上傲慢无礼，皇上对他宠爱有加，申屠嘉不顾皇上袒护和求情，发文叫来邓通，严加斥责，并依法斩首。

C.皇上重用晁错，而申屠嘉提出的意见却不被采用。申屠嘉就抓住晁错过失，奏请皇上惩处，皇上不同意诛杀晁错，申屠嘉后悔没有先斩了晁错，回家后吐血而死。

D.司马迁对申屠嘉做了评价，肯定了申屠嘉大案刚毅守节，但又认为申屠嘉缺乏韬略学识，因此难与萧何、曹参、陈平齐名。

答案B

对照原文，我们可以发现本项的错误有几处，首先邓通“傲慢无礼”，与“皇上对他宠爱有加”位置交换，其次皇上是在邓通向他求救时，才想办法的，而不是袒护在前，再次是“发文叫来邓通”，原文是皇上让邓通去，他才去的，不是直接把邓通叫来的，最后原文没交代邓通被斩首的事。所以B项答案是不正确的。