高考作文赋形思维模型（“重复”与“对比”）训练(本站收集整理)

[10-18 21:03:12]   来源：http://www.wenxue9.com  高考复习资料   阅读：8503次

概要：审题文体议论性散文范围面对诱惑，该怎么办？主题勇于抗拒诱惑，保持自我，就能做好自己的事，成就自己的功业。分主题1. 名和利的诱惑2. 科考、当官的诱惑3. 高官厚禄的诱惑4. 神仙生活的诱惑5. 个人享受的诱惑选材重复1. 巴尔扎克的故事2. 曹雪芹的故事3. 司马迁的故事4. 西西弗斯的故事5. 海伦•凯勒的故事对比1.牛顿晚年没能经受住神学的诱惑的故事2.概述不能经受住诱惑的坏后果结构开头起笔，引出话题（1段）中间先“重复”主题：总承（2段）——分承（3——6段），详写前3个材料，简写后2个材料；后“对比”，转笔：先由“重复”主题过渡到“对比”主题——牛顿故事（7段）——概述不能经受住诱惑的坏后果（8段）结尾合笔，重申自己的观点（9段）开 头人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑……面对这些诱惑，我们该怎么办？（起笔，引出话题）结 尾所以我们要勇于保持自我，勇于抵抗诱惑。（合笔，重申自己的观点）二、学生按照上表填写的内容当堂完成作文，下课交作文。联系方式：地

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审题 文体 议论性散文
范围 面对诱惑，该怎么办？
主题 勇于抗拒诱惑，保持自我，就能做好自己的事，成就自己的功业。
分主题 1. 名和利的诱惑
2. 科考、当官的诱惑
3. 高官厚禄的诱惑
4. 神仙生活的诱惑
5. 个人享受的诱惑
选材 重复 1. 巴尔扎克的故事
2. 曹雪芹的故事
3. 司马迁的故事
4. 西西弗斯的故事
5. 海伦•凯勒的故事
对比 1. 牛顿晚年没能经受住神学的诱惑的故事
2. 概述不能经受住诱惑的坏后果
结构 开头 起笔，引出话题（1段）
中间 先“重复”主题：总承（2段）——分承（3——6段），详写前3个材料，简写后2个材料；后“对比”，转笔：先由“重复”主题过渡到“对比”主题——牛顿故事（7段）——概述不能经受住诱惑的坏后果（8段）
结尾 合笔，重申自己的观点（9段）
开  头 人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑……面对这些诱惑，我们该怎么办？（起笔，引出话题）
结  尾 所以我们要勇于保持自我，勇于抵抗诱惑。（合笔，重申自己的观点）

二、学生按照上表填写的内容当堂完成作文，下课交作文。


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