概要：3、钱钟书（1910—1998），现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。他深入研究中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方文学、哲学、心理学等的阅读和研究。主要学术著作有《谈艺录》（1948）、《管锥编》（1979）、《宋诗选注》（1958）。同时，他还著有散文集《写在人生边上》（1941），短篇小说《人兽鬼》（1946），长篇小说《围城》（1947）等。无论他的散文或小说，都具有机智隽永的特点。《读〈伊索寓言〉》被选入教材。4、清冈卓行，生于1922年，日本当代诗人、小说家。作品《米洛斯的维纳斯》被选入教材。5、朱光潜，美学家，作品《咬文嚼字》被选入教材。6、亨德里克•房龙（1882—1946），荷裔美国人，著名学者。著有《宽容》，在这本著作中，房龙缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。7、魏征（580—643），字玄成，巨鹿曲阳（现在河北省晋县）人，曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，以直言敢谏著称。作品《谏太宗十思疏》被选入教材。8、王勃（649—675），字子安
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3、钱钟书（1910—1998），现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。他深入研究中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方文学、哲学、心理学等的阅读和研究。主要学术著作有《谈艺录》（1948）、《管锥编》（1979）、《宋诗选注》（1958）。同时，他还著有散文集《写在人生边上》（1941），短篇小说《人兽鬼》（1946），长篇小说《围城》（1947）等。无论他的散文或小说，都具有机智隽永的特点。《读〈伊索寓言〉》被选入教材。
4、清冈卓行，生于1922年，日本当代诗人、小说家。作品《米洛斯的维纳斯》被选入教材。
5、朱光潜，美学家，作品《咬文嚼字》被选入教材。
6、亨德里克•房龙（1882—1946），荷裔美国人，著名学者。著有《宽容》，在这本著作中，房龙缕述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异见的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
7、魏征（580—643），字玄成，巨鹿曲阳（现在河北省晋县）人，曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，以直言敢谏著称。作品《谏太宗十思疏》被选入教材。
8、王勃（649—675），字子安，绛州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。作品结集《王子安集》，其中的《滕王阁序》被选入教材。
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、 韩愈（768—824），字退之，河阳（现在河南孟县）人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是“唐代古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。作品《师说》《祭十二郎文》等被选入教材。
10、 杜牧（803—852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西西安）人，二十六岁中进士，曾任黄州（现在湖北黄冈）、池州（现在安徽贵池）等州刺史，官至中书舍人。诗歌清丽自然，有“小杜”之称。散文气势雄浑，多针砭时事。作品《阿房宫赋》被选入教材。
11、 苏洵（1009—1066），字明允，北宋眉山（现在四川眉山）人，散文家。他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名。后人并称他们为“三苏”。《六国论》选自《嘉祐集•权书》，《权书》包括十篇文章，都是评论政治和历史的。
12、 王安石（1021—1086），字介甫，北宋临川（现在江西临川）人，政治家，文学家。作品《游褒禅山记》被选入教材。
13、 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，北宋吉水（现在江西吉水）人，文学家、史学家。著有《欧阳文忠公集》，并编有两部史书：《新唐书》（与宋祁等合写）、《新五代史》。《新五代史》是二十四史之一，记载公元907年至公元960年间梁、唐、晋、汉、周五代史实。其中的《伶官传序》被选入教材。
14、 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山（现在四川眉山）人，文学家。散文、诗、词、书法，都独具风格，自成一家。散文《石钟山记》《赤壁赋》，词《念奴娇•赤壁怀古》等被选入教材。
15、 归有光（1506—1571），字熙甫，号震川，明代昆山（现在江苏昆山）人，世称震川先生，是明代后期著名的古文家。教材中的《项脊轩志》选自《震川文集》。
16、 张溥（1602—1641），字天如，明代太仓（现在江苏太仓）人，明末文学家。教材中的《五人墓碑记》选自《七录斋集》。
17、 姚鼐（1731—1815），字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，清代桐城（现在安徽桐城）人。桐城派古文家。教材中的《登泰山记》选自《惜抱轩诗文集》。
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18、 龚自珍（1792—1841），字璱人，号定盦，浙江仁和（现在浙江杭州）人。我国近代杰出的思想家、文学家。教材中的《病梅馆记》选自《龚自珍全集》。
第三册
1、 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，新月诗派的代表人物。诗作《再别康桥》被选入教材。
2、 闻一多（1899—1946），诗人、学者、民主战士。诗作《死水》被选入教材。
3、 艾青，现代著名诗人。诗作《我爱这土地》被选入教材。
4、 穆旦（1918—1977），原名查良铮，浙江海宁人。诗人，其诗作《赞美》被选入教材。
5、 普希金（1799—1837），俄国伟大诗人，俄罗斯文学的奠基人。诗作《致大海》选入教材。
6、 华兹华斯（1770—1850），英国“湖畔派”代表诗人。这写诗人在英国西北部山地的湖畔聚居，其诗作又多描写湖区，因而得此称号。诗作《孤独的收割人》被选入教材。
7、 狄金森（1830—1886），美国女诗人。一生写下一千多首诗，多是短诗，以描写自然、抒发个人情感为主。诗作《篱笆那边》被选入教材。
8、 裴多菲（1823—1849），19世纪匈牙利诗人。诗作《我愿意是急流》被选入教材。
9、 《诗经》是我国最早的诗歌总集，原本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称《诗经》。编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”有15国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲歌词；“
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颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》中的《卫风•氓》《秦风•无衣》《邶风•静女》被选入教材。
10、 屈原（约前340—前278），名平，字原。战国时期楚国人，曾任左徒、三闾大夫。《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌，西汉刘向辑，东汉王逸作章句（对古书的分析解释）。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。屈原的《离骚》（节选）被选入教材。
11、 《玉台新咏》，南朝宋代徐陵编，其中的《孔雀东南飞》（原题为《古诗为焦仲卿妻作》）被选入教材。
12、 《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。其中的《迢迢牵牛星》被选入教材。
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