概要：（一）音辨法通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例如（1）缀学[“辍学”的“辍”音，“点缀”的“缀”音]（2）惦量[“掂量”的“掂”音，“惦记”的“惦”音]（3）无耻滥言[“无耻谰言”的“谰”音，“泛滥”的“滥”音]（4）赎于职守[“渎于职守”的“渎”音，“立功赎罪”的“赎”音]（5）切腹之痛[“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音]（二）形辨法在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。例如（1）眼花潦乱[“眼花缭乱”的“缭”是指丝织品的缠绕，“潦草”指做事不仔细，不认真]（2）插科打诨[“插科打诨”的“诨”跟言语有关，“浑水摸鱼”的“浑”指“浑浊”]（3）国藉[“国籍”的“籍”指古代书写常用竹简，“狼藉”指乱七八糟，杂乱不堪]（4）寒喧[“寒暄”的“暄”跟太阳有关，“喧嚣”的“喧”和口有关]（5）风弛电掣[“风驰电掣”的“驰”指快跑（多指车马），“文武之道，一张一弛”的“弛”指松开，松懈]（三）义辨法通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。例
识记现代汉字字形的技巧(人教版高三),标签：语文辅导知识,http://www.wenxue9.com
（一）音辨法
通过朗读该词，发现词中字的书写错误。例如
（1）缀学[“辍学”的“辍”音，“点缀”的“缀”音]
（2）惦量[“掂量”的“掂”音，“惦记”的“惦”音]
（3）无耻滥言[“无耻谰言”的“谰”音，“泛滥”的“滥”音]
（4）赎于职守[“渎于职守”的“渎”音，“立功赎罪”的“赎”音]
（5）切腹之痛[“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音]
（二）形辨法
在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。例如
（1）眼花潦乱[“眼花缭乱”的“缭”是指丝织品的缠绕，“潦草”指做事不仔细，不认真]
（2）插科打诨[“插科打诨”的“诨”跟言语有关，“浑水摸鱼”的“浑”指“浑浊”]
（3）国藉[“国籍”的“籍”指古代书写常用竹简，“狼藉”指乱七八糟，杂乱不堪]
（4）寒喧[“寒暄”的“暄”跟太阳有关，“喧嚣”的“喧”和口有关]
（5）风弛电掣[“风驰电掣”的“驰”指快跑（多指车马），“文武之道，一张一弛”的“弛”指松开，松懈]
（三）义辨法
通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。例如：
（1）一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。]
（2）不径而走 [“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。]
（3）针贬时弊 [“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。]
（4）誓不两立 [“势”是指情势。“势不两立”指敌对的事物不能同时存在。]
（5）功亏一匮 [“篑”是盛土的筐。“功亏一篑”指堆九仞高的土山，只差一筐土不能完成，比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功。]
（四）结构辨析法
借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。例如
（1）人情事故[“事”应改为“世”。因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。]
（2）惹事生非[“事”应改为“是”。因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）]
（3）嘻笑怒骂[“嘻”应改为“嬉”。我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。]
（4）仗义直言[“直”应该为“执”。这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]
正确识记汉字，有一定的方法可帮助记忆。但关键还在于平时的积累，落实在课本学习、课外阅读中，在生活中，做一个有心人，勤查字典，建立错字摘记本，养成规范书写的习惯，提高自己的文化素质。
【典型例题分析】
例1. （2000年全国)下列各组词语中，没有错别字的一组是（ C ）
A. 拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁
B. 造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜
C. 描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
D. 窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄
解析：本题考查的是同音近形字，辨析方法还是要根据词语意思，从字的形旁入手。A项“娇生贯养”应为“娇生惯养”，意思是对小孩宠爱、纵容、放任、不加管束。其中“惯”字含有纵容（孩子）养成不良习惯或作风的意思。而“贯”没有这个意思。B项“惨绝人圜”应为“惨绝人寰”，意指人世上没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。“寰”同“圜”音同形近而意思大不一样，“寰”指广大的地域，而“圜”是环绕、围绕之意。D项“装祯”应为“装帧”，指书画作品或书刊的装潢设计，故从巾（与纺织品有关），“祯”指吉祥（与祭祀有关）。所以C项没有错别字，答案是C。
例2. （2001年全国）下列各组词语中,没有错别字的一组是（ A ）
A. 戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹
B. 震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C. 深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D. 凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
解析：选A。B项“融汇贯通”的“汇”应为“会”，两个字都有“聚合”之意，但“汇”指水的汇合（汇成江河），“会”是理解、懂得的意思，“融会贯通”指把多方面的知识和道理融合在一起，从而取得全面的透彻理解。C项“气慨”应为“气概”，“概”指气度神情，而“慨”指愤激、感慨、慷慨，均与心理活动有关，故是竖心旁。D项“凋蔽”应为“凋敝”，“敝”本指破、破烂，引申为衰败，“凋敝”指生活困顿或事业衰败；而“蔽”是遮盖、挡住的意思。
归纳：以上两题的解答启发我们，以义辨形是辨析错别字的最基本最可靠的方法。
例3. （2001年京、皖、蒙春考）下面句子中，没有错别字的一句是（ D ）
A. 三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改过去，这在央视的历史上是决无仅有的。
B. 音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
[1] [2] [3] [4] 下一页
Tag:语文辅导大全，语文辅导知识，语文教学 - 语文辅导大全
上一篇：高三古文学习方法(人教版高三)
《识记现代汉字字形的技巧(人教版高三)》相关文章