选用、仿用、变换句式复习总结(人教版高三)

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概要：口语句式变为书面语句式或书面语句式变为口语句式，主要在于句子结构的长短转换以及词语运用的变化。㈥常式句与变式句句子的结构有一定的形式，词语在句子里的位置也有一定的次序。如主语在前，谓语在后；定语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后。我们把句子成分或分句居经常的、一般的位置的句子叫常式句。例如：①他虽然有病，但还是坚持学习。②无论天气多么恶劣，他都能按时到达岗位。有时为了突出强调某一方面的意思，或者改变句子的结构形式，或者改变词语在句子里的排列位置，这样就形成了变式句。常见的变式句有两类：一类是单句成分的一般次序句变成特殊次序句，包括主谓倒置句、定语后置句、状语后置句等。一类是偏正复句中的分句一般次序句变成特殊次序句，主要包括因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。例如：①他还坚持学习，虽然有病。②他都能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。常式句与变式句的变换：⑴单句的常式句和变式句可以互换，可通过改变词语在句中的位置来进行。你怎么了？ （常式句）①主语、谓语倒置（主谓之间用“，”隔开）怎么了，你？ （变式句）我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。

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口语句式变为书面语句式或书面语句式变为口语句式，主要在于句子结构的长短转换以及词语运用的变化。
㈥常式句与变式句
句子的结构有一定的形式，词语在句子里的位置也有一定的次序。如主语在前，谓语在后；定语、状语在前，中心语在后；偏句在前，正句在后。我们把句子成分或分句居经常的、一般的位置的句子叫常式句。例如：
①他虽然有病，但还是坚持学习。
②无论天气多么恶劣，他都能按时到达岗位。
有时为了突出强调某一方面的意思，或者改变句子的结构形式，或者改变词语在句子里的排列位置，这样就形成了变式句。常见的变式句有两类：一类是单句成分的一般次序句变成特殊次序句，包括主谓倒置句、定语后置句、状语后置句等。一类是偏正复句中的分句一般次序句变成特殊次序句，主要包括因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。例如：
①他还坚持学习，虽然有病。
②他都能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。
常式句与变式句的变换：
⑴单句的常式句和变式句可以互换，可通过改变词语在句中的位置来进行。
你怎么了？  （常式句）　　　　　　　　　　　
①主语、谓语倒置（主　
谓之间用“，”隔开）　　怎么了，你？ （变式句）
我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。 （常式句） 
②状语前置（与主干
部分之间用逗号隔开）　 昨天下午，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。（变式句）
      　　　　　　他急匆匆地走进来了。（常式句）　
　　③状语后置
他走进来了，急匆匆的。（变式句）  
她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。　　  （常式句）
④定语后置
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。　（变式句）
句中颠倒了次序的部分，往往有强调作用，增强表达的效果。(注意：有些倒装，是为了押韵，如：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” 有些倒装，倒置了词序后，就造成了不同的表达效果，如：“总理爱人民／人民爱总理。”)
⑵复句的常式句变换为变式句时，则需调整句序即可，由常式句的偏句在前，正句在后，变为正句在前，偏句在后。
    我因临时有点急事，不能和您一起去北京了。（常式句）
    我不能和您一起去北京了，因为我临时有点急事。（变式句）
㈦整句与散句
结构相同或相似的一组句子叫整句，它主要指排比句和对偶句；结构不整齐、各式各样的句式交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、唱词中应用较广，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻、鲜明的印象；散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长，既整齐和谐．又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。如：“我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情，不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车吗？睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！”这段整、散句结合的文字，其中加点的整句节奏鲜明，排列整齐，音韵和谐，充满激情；而散句穿插其间，又使句式富于变化，错落有致。
整句与散句的变换：
散句变为整句，关键就是把散句变成对偶或排比的形式，而对偶或排比的要素又是重复词语和结构。因此在变换的过程中，必须高度重视两个环节，一是要构建相同的词语和结构，二是要增加或删除部分词语。整句变散句的要求则与散句变整句的要求相反。例如：
①将下面整句改为散句：
    花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将落到地上的雪花。
改为：花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。
原句为散句形式，自由活泼，富有变化；改句为整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。
②把下面画线的文字改写成整句的形式。
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
    改为：这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。（或：面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。）
㈧意思相同而语气不同的句式
这里主要指四种不同语气的句子：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
⑴陈述句与祈使句、疑问句
陈述句是用来陈述一件事情的句子，一般用陈述语调，语气较为平缓，表陈述语气。疑问句是用来向别人提出问题的句子，包括有疑而问和无疑而问两个方面。有疑而问，语气带有商量、询问特点；无疑而问主要指设问和反问；设问引发人思考，反问加强了语气。祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子。祈使句是祈使语调，语气多数较为强硬，少数较为缓和（句末可用句号）。例如：
①我要借你的词典用一下。        （陈述句平直地说出自己的想法。）
②请把你的词典借给我一下。      （祈使句以请求的口气直接提出。）
③你能把你的词典借给我用一下吗？（疑问句以商量的口气委婉提出。）
⑵陈述句与感叹句
感叹句是用来表示某种强烈感情的句子，感叹句是感叹语调，具有较强的抒情气氛，多用“多么”之类的感情色彩较浓的副词和语气词表达句子中蕴含的感情。例如：
①这在母亲心里是十分惨痛悲哀和无可奈何的事。      （一般性叙述，没着重强调。）
②这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊！  （表达的感情比陈述句强烈。）

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