选用、仿用、变换句式复习总结(人教版高三)

[01-19 01:54:17]   来源：http://www.wenxue9.com  语文辅导大全   阅读：8208次

概要：考点纵横新课标重在考查对选用、仿用、变换句式的操作，而不重在考查知识。但是，要熟练地进行操作，却非掌握相关的知识不可。如汉语的句式有什么特点，不同句式间如何互相转换……这些基础知识都没有掌握，仿例写句、变换选用句式也就无从说起。探究解题新思路【导语】选用、仿用、变换句式是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属修辞范围，因此高考不仅常与修辞方法结合起来考查，还经常同连贯题结合。这类试题可以测试考生理解句意、分析句式与表达效果等综合能力，颇受命题者青睐。一、探究命题方式1．选用●研习1 填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等， ，但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，持立不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能起”却早有所闻。A．不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书B．不仅政声很好，而且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书C．不仅政声很好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎D．不仅有文才，

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考点纵横
新课标重在考查对选用、仿用、变换句式的操作，而不重在考查知识。但是，要熟练地进行操作，却非掌握相关的知识不可。如汉语的句式有什么特点，不同句式间如何互相转换……这些基础知识都没有掌握，仿例写句、变换选用句式也就无从说起。
探究解题新思路
【导语】选用、仿用、变换句式是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属修辞范围，因此高考不仅常与修辞方法结合起来考查，还经常同连贯题结合。这类试题可以测试考生理解句意、分析句式与表达效果等综合能力，颇受命题者青睐。
一、探究命题方式
1．选用
●研习1 填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是   （ 　）
据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》《会昌一品集》等，                 ，但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，持立不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能起”却早有所闻。
A．不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书
B．不仅政声很好，而且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书
C．不仅政声很好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎
D．不仅有文才，而且政声很好，对于他的这些书我迄今未曾涉猎
【分析】句子的衔接是否恰当，既要看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅，还要选择恰当的句子的形式。前句“文才”与后面所著的书衔接；后句“我”与后面保持叙述对象一致。答案为C
【点评】语言的妙处在于它的幻化无方，有时为了陈述对象一致，选用被动句；有时为了句式工整匀称，选用整句……虽然所用字词完全一样，但词序句序稍一变化意义大有不同，能够敏锐地感知这种句式不同带来的语意不同的变化就是我们平时所说的语感，语感能力是在细细品味这些语句变化的过程中形成的。反复咀嚼，品味语言的指向性和语意重点是做好选用句式题的关键。
2．仿写
常见的题型主要有以下四种：
⑴嵌入式  　　
●研习2 阅读下面语言片段，揣摩主旨，仿造语段中画线句子的句式，在横线上填写与上下文连贯的两句话。
     一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活。
     一分钟，可以用来看路，观赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
     一分钟，                                                                。
     一分钟，                    &

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nbsp;                                           。
    有人说过：“要把每一分钟都当成最后一分钟。”如果大家平时都能记住这句话，我们就能学会珍惜生活，珍惜每一分钟，让生命之钟记录你度过的每一分钟。
【分析】这是一道语言表达新题型，从题干看，考查的是“仿写”。即要模仿前文的例句，仿照其结构。 也就是说在结构上应该采用“可以用来（“一分钟”如何使用）”；同时，又要注意前后文所给出的暗示性句子，如“要把每一分钟都当成最后一分钟”，强调时间的重要性。
【答案】一分钟，可以用来鼓励一个人，使之不气馁。一分钟，可以让人选择重新生活。
【点评】本题中要写的句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
迁移•强化
7•1 仿照画线句的句式，补充两句话。
屈原将爱国的情怀寄寓于“香草”，①　　　 　　　 　　    ，②　　　　　　　　       ：一个有着积极追求的人，往往都有寄寓自己思想感情的物象。
⑵续写式
●研习3 仿照例句的画线部分，另选两个事物，续写一组句子。
例句：生命真是一个奇迹，一枝从淤泥里长出的夏荷，竟能开出雪一样纯洁的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；                                                   ；
                                                       。
【分析】从题干要求和所供语料来看，此题续写的两个句子，无论是内容还是形式都有严格的限制。从内容上来说，另选两个事物，写出生命的奇迹；从形式上来说，所写句子是“……竟能……”结构。

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