概要：[例句]（夏天）是生长的季节，撒下一滴汗水，便浇灌一棵禾苗；（秋天）是收获的季节，得到一粒果实，便增加一份喜悦。⑶内容“前后兼顾”仿写时不仅要注意修辞，照应句式，还得注意句子内部逻辑关系。例如根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。批阅古典诗词，你可以品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 [分析]所写内容必须围绕整段话的中心——读古典诗词有所思悟，所选择的诗人、词人必须是古代的，思想感情应与诗人所处的流派吻合。（如岑参、王昌龄——边塞诗人-边疆自然风光；苏轼、辛弃疾——豪放派；李清照、柳永——婉约派；杜甫、白居易——现实主义；陆游、辛弃疾——爱国主义等）⒉仿用句式的方法⑴明确要求，把握中心明确要求，就是要认真阅读题干，明确题目的要求。在此基础上，认真研究题面。如果所给例句是一段话、一节诗，就要找出它的中心；如果是一组虽有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整
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[例句]（夏天）是生长的季节，撒下一滴汗水，便浇灌一棵禾苗；（秋天）是收获的季节，得到一粒果实，便增加一份喜悦。
⑶内容“前后兼顾”
仿写时不仅要注意修辞，照应句式，还得注意句子内部逻辑关系。
例如 根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。
批阅古典诗词，你可以品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[分析]所写内容必须围绕整段话的中心——读古典诗词有所思悟，所选择的诗人、词人必须是古代的，思想感情应与诗人所处的流派吻合。（如岑参、王昌龄——边塞诗人-边疆自然风光；苏轼、辛弃疾——豪放派；李清照、柳永——婉约派；杜甫、白居易——现实主义；陆游、辛弃疾——爱国主义等）
⒉仿用句式的方法
⑴明确要求，把握中心
明确要求，就是要认真阅读题干，明确题目的要求。在此基础上，认真研究题面。如果所给例句是一段话、一节诗，就要找出它的中心；如果是一组虽有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。
例如 根据画线语句的格式，仿造两句话，一起组成排比句，要求与前面意思相衔接。
单纯绝不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎记，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情圆滑世故； ； 。
这段话是围绕“单纯”这个话题来说的。所以，在做题时，就要扣住“单纯”这个话题。如果仅注意了画线部分的格式而忽视了关于中心的要求，就难以写出符合要求的答案。
[例句]请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
⑵对应已知，把握结构
仿用句式的结构要求往往寓于已知条件即例句或上下文之中，考生必须明确所仿用的是复句还是单句。如果是复句，要弄清所属类型；如果是单句，要弄清语法结构。如果是对联，还应弄清句子中短语类别、词性和短语、词的小类。还要明确是整体仿写还是仿写某个分句或某个句子成分，所仿写的句子或短语在段落中、句子中处于什么位置，等等。
例如 （04高考•全国卷Ⅱ）下面都是春联的上联。请选择其中一题对出下联。
第一题
扫千年旧习
祖国江山好
第二题
冬去春来千条杨柳迎风绿
通过分析可知，“扫千年旧习”属动宾结构，其中“千年旧习”又属于偏正短语。就其小类而言，“扫”属动作，“千年”为时间，“旧习”为习俗类。根据词性相对、小类相对、韵脚平仄相对的要求，可对“树一代新风”等。“祖国江山好”属主谓谓语句，可对“神州日月新”等。第二题，根据其结构和春联的特点，可对“民安国泰万里河山映日红”等。
⑶着眼特征，把握修辞
新课标考纲指出了考生应掌握的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复等九种修辞格，仿用句式题常常要考到修辞格。考生要抓住试题特征，认真辨析，弄清其修辞格。
例如 （06高考•浙江卷）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。
答：
【解析】题干中，例句使用明喻的修辞，利用标点的外形特点进行联想比喻，用某一标点符号（省略号除外）做本体，用生活中某一事物做喻体，阐发某种生活道理，根据这些特点，就可拟出答案。如：
感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。
问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。
⑷品味语言，把握风格
不同的语境往往体现出语言风格的差异性。考生只有认真品味已知内容的语言，分析其风格特征，才能仿写出与例句风格一致的句子。
（07•改编）仿照示例，改写下列警示语，使之亲切、友善、生动而又不失原意。
高速公路警示语：违章超载，惹祸招灾。
改写为：母念妻等娇儿盼，愿君平安把家还。
（1）林区护林警示语：毁林烧山，坐牢杀头。 改写为：
（2）银行警示语：发现jia币，一律没收。 改写为：
这道题考的是对语言风格的把握。例句中，原句带有训斥的语气，比较生硬，修改后的提示语，是一种亲切友善的语气，体现了一种人文关怀，更容易接受。通过品味语言，考生把握其语言风格，可以拟出体现人文性的答案。例如：（1）保护森林，就是保护我们的家园。（2）一旦发现jia币，我们留作纪念。
⑸分析比较，把握虚实
从近年高考试题来看，仿写内容往往有虚实之分。考生只有通过分析比较，弄清句子的虚实，才能有的放矢。
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