找回童年作文

[12-13 21:18:01]   来源：http://www.wenxue9.com  童年趣事   阅读：8187次

概要：找回童年作文 活动课上，我们自由组织了一组同学玩“老鹰捉小鸡的游戏”。 让一位同学站在前面领队，扮演“鸡妈妈的身份”，再让另一位同学扮演“老鹰”。我们其余的同学就排成一对，依次拉着前一位同学的衣服的小摆。躲在”鸡妈妈“的身后。 游戏开始了”老鹰“展开翅膀向我们一群“小鸡”扑来，“鸡妈妈”也伸开翅膀，奋力地保护我们，我们就跟着“鸡妈妈”这样向左、向右、向东、向西、、、、、使命的逃脱“老鹰”抓捕。同学们都乐的前俯后仰。突然，一个同学摔倒了，其他的同学也被摔倒了。同学摔得满地都是，真可谓是东倒西歪。这下可好，可给“老鹰”创造了好机会。它抓了我们“小鸡”一只又一只。抓完以后，让我们每个人唱一首歌，或者表演一个节目。就可以归队了，再回到“鸡妈妈的身边，同学们表演的可精彩了。 ”老鹰抓小鸡“这样的游戏让我玩的太开心了。它深刻的留在我的记忆中。找回童年作文的延伸阅读——作文的写作技巧1.开头的写法开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物

找回童年作文,标签：年趣事600字,作文童年趣事,http://www.wenxue9.com
找回童年作文

  活动课上，我们自由组织了一组同学玩“老鹰捉小鸡的游戏”。
  让一位同学站在前面领队，扮演“鸡妈妈的身份”，再让另一位同学扮演“老鹰”。我们其余的同学就排成一对，依次拉着前一位同学的衣服的小摆。躲在”鸡妈妈“的身后。
  游戏开始了”老鹰“展开翅膀向我们一群“小鸡”扑来，“鸡妈妈”也伸开翅膀，奋力地保护我们，我们就跟着“鸡妈妈”这样向左、向右、向东、向西、、、、、使命的逃脱“老鹰”抓捕。同学们都乐的前俯后仰。突然，一个同学摔倒了，其他的同学也被摔倒了。同学摔得满地都是，真可谓是东倒西歪。这下可好，可给“老鹰”创造了好机会。它抓了我们“小鸡”一只又一只。抓完以后，让我们每个人唱一首歌，或者表演一个节目。就可以归队了，再回到“鸡妈妈的身边，同学们表演的可精彩了。
  ”老鹰抓小鸡“这样的游戏让我玩的太开心了。它深刻的留在我的记忆中。

找回童年作文的延伸阅读——作文的写作技巧

1.开头的写法
　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

    找回童年作文之外的更多信息，请访问：童年趣事作文大全

        找回童年作文

上一篇：我的童年