概要： 一只由于听力敏锐能够听到20英里以外的狐狸，难道只因它不能飞就说它是残障？在一处有弱点，在另一处的感觉或能力就会加强。许多因有学习差异而导致他们在学校出现问题或引起困难的著名人物，正是在差异中产生了天分、技巧，使他们对社会及世界产生了巨大的冲击。 孩子的学习方式象指纹一样独一无二，反映了他的发展、资质、能力和弱点。切记没有正确或错误的学习方式，那只是人们彼此不同的又一种学习表现形式。让我们来看看能力的三种基本领域，它能够帮助你分辨和了解你的孩子如何能够更好的学习。视觉式学习者：卢克 卢克，一个有视觉才能的孩子，也是一个敏锐的"观察者"，他通过意识的眼睛摄下一些东西并在他的头脑中保持其影像，他就可以极好地拥有记忆信息，这就好像他的脑子里有一台复印机。他的头脑复印机会在拼写考试、阅读理解和为考试学习时发挥作用。 尽管卢克还是个小孩子，他被他的妈妈描述成"平和的"--他的镇静和这种倾向常常是由于他对周围可看到的一切入迷和感兴趣。他会因看到父母的面孔和他心爱的小狗在房间里而平静下来。 在乘车旅行的过程中
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一只由于听力敏锐能够听到20英里以外的狐狸，难道只因它不能飞就说它是残障？在一处有弱点，在另一处的感觉或能力就会加强。许多因有学习差异而导致他们在学校出现问题或引起困难的著名人物，正是在差异中产生了天分、技巧，使他们对社会及世界产生了巨大的冲击。
孩子的学习方式象指纹一样独一无二，反映了他的发展、资质、能力和弱点。切记没有正确或错误的学习方式，那只是人们彼此不同的又一种学习表现形式。让我们来看看能力的三种基本领域，它能够帮助你分辨和了解你的孩子如何能够更好的学习。
视觉式学习者：卢克
卢克，一个有视觉才能的孩子，也是一个敏锐的"观察者"，他通过意识的眼睛摄下一些东西并在他的头脑中保持其影像，他就可以极好地拥有记忆信息，这就好像他的脑子里有一台复印机。他的头脑复印机会在拼写考试、阅读理解和为考试学习时发挥作用。
尽管卢克还是个小孩子，他被他的妈妈描述成"平和的"--他的镇静和这种倾向常常是由于他对周围可看到的一切入迷和感兴趣。他会因看到父母的面孔和他心爱的小狗在房间里而平静下来。
在乘车旅行的过程中作为一个精明的观察者，蹒跚学步的卢克喜欢看高速公路上飞驰过去的广告牌，并总是注意到一些比他年纪大的兄弟姐妹和他的父母所没有发现的东西。他很早就认识了颜色，喜欢玩拼字游戏，用蜡笔画画儿，看电视，而不喜欢打打闹闹或在户外玩。他是家里孩子中最安静的一个，更多的是用他的表情和画画儿来表达他的感觉，很少用言语。当他真的说什么了，通常只有几句话，但都经过了深思熟虑。
卢克像许多有视觉天赋的孩子，有巨大的想象力并喜欢画画儿，以至于他的一年级老师--他习惯做大量的口头练习、解释和谈话--在卢克的报告单上写道：他是一个"空想家"，如果他更注重"实际"，那他才能做成事情。在课堂上，没有图片、投影仪或笔记的提纲，他就不能长时间听讲，他会看着窗外去寻找他可以看到的东西，或是设计一架火箭或飞机。
卢克能很快地在一张整洁有序的书桌上面完成作业，他还喜欢把他的作业写在黑板或印在纸上，他可以极高效地独立完成。他在为测验而记忆或回忆知识点时，总是闭上眼睛或看着天花板。他依赖于看到的知识点--印刷的、图表上的、或在图画中的--来学习。卢克是一个很好的考试者，他的数学尤为突出，他可以轻易地画出数学问题，在脑子里计算答案。
和卢克一样，我们的孩子克里斯也有视觉才能和一种极强的视觉记忆能力。与之相伴，他还有创造性的想象力和让自己高兴的绝妙能力。一天晚上，我走进他的屋里和他道晚安，并检查他的情况。灯已经灭了，他躺在床上，但看起来兴奋而匆忙。可他什么也没做（至少在我看来是这样）。我问他："克里斯，你在干什么?"
克里斯说："当我睡不着觉的时候，我就在脑子里做最长、最难的数学题，画线，写下标记，把它们算出来。然后我就能放松了。"有什么比数数睡觉更好的！
此外，你的孩子也可能是个很强的视觉式学习者，如果他在读一本书时运用图画线索来使他明白书中的意思。
当给他一张书面指示表时他能把杂事和家务做得更好。
记得住面孔记不住名字。
能注意到细节，象屋里的一幅新画儿，一个新物件、他妈妈的新发型或教室里公告板的变化。
如果你让他了解一个东西怎么组装、如何工作时，他将学习得最快，理解得最好。
在一个团体里看别人行动而自己不加入。
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